Поиск

Здравствуйте помогите решить 10 задач из фото, очень прошу.

Как теоретически обосновать почему вода не горит?

Помогите пожалуйста решить все это! Лекарственная форма: 1Назвать виды внутриаптечного контроля. 2.Указать к какой химической группе относится лекарственное вещество. 3.Перечислить основные виды химических реакций качественного определения, указать эффект реакции. 4.Назвать метод количественного определения, указать титр ант, индикатор, изменение окраски в точке эквивалентности. 5На титрование 1мл лекарственной формы пошло 1,6мл титранта. Подсчитать концентрацию исследуемого раствора. Подсчитать % отклонения и сделать вывод о качестве исследуемой лекарственной формы. Т=0,005844, _________________________________________________________________________________________________________________ 1Раствор натрия хлорида 0,9%-100мл. Стерильно! 2Раствор калия йодида 3%-100мл. Для внутреннего применения! Раствор кислоты хлористоводородной 1%-100мл. Для внутреннего применения! 3Раствор пероксида водорода 3%-50мл. Наружное! 4Раствор натрия тиосульфата 3%-50мл. Наружное! 5Раствор натрия гидрокарбоната 4%-50мл. Для полоскания. 6Раствор кислоты борной 2%-50мл. Наружное! 7Раствор магния сульфата 25%-50мл. 8Раствор натрия бромида 20%-200мл. (внутриаптечная заготовка) 9Раствор глюкозы 5%-100мл. Стерильно! Аскорбиновая кислота-0,1; глюкоза-0,2. D.t.d. №20. 10Раствор кальция глюконата 5%-100мл. Стерильно! № 5. 11Раствор натрия бензоата 2%-100мл. 12Раствор натрия салицилата 2%-100мл. 13Раствор новокаина 1%-50мл. Стерильно! 14Раствор анальгина 1%-50мл. Стерильно!. Кислоты никотиновой-0,02; глюкозы -ОД.. D.t.d. №20. Фенобарбитала-0,01; глюкозы -ОД. D.t.d. №20. 15Раствор барбитала-натрия 10% - 200мл (внутриаптечная заготовка). Раствор кофеин- бензоата натрия 20% - 200мл (внутриаптечная Заготовка) Раствор атропина сульфат 1%-10мл, (глазные капли) 16Папаверина гидрохлорид-0,05; глюкозы -0,25. D.t.d. №20 17Тиамина бромид-0,005; глюкозы -0,1. D.t.d. №20 18Мазь анестёзиновая 5%-100г Мазь стрептрцидовая 3%-100г Раствор кальция хлорида 5%-100мл. Стерильно! № 5. 19атропина сульфата-0,005; глюкозы -1,0 (тритурация)

Тема касается вымирающего вида химиков - преподавателей. Не секрет, что оглупление народа сопровождается появлением большого количества прикольных ситуаций, в которые сущности с низким IQ периодически влетают. Работая преподавателем в ВУЗе плотно сталкивался с разного рода студентами - от сильно толковых до сильно бестолковых. А уж чего от них наслушался!!!. ниже предлагаю делиться фразеАлогизмами. Начинаю с себя. Для неверующих - все реально прозвучало на защитах лаб, зачетах и экзаменах. Поеха-а-а-а-ли!

1) Определите за счет какой из реакций а)Zn + CuO = Cu + Zno или б)Zn + Cu(OH)2 = ZnO + Cu + H2O можно реализовать гальванический элемент с большей э.д.с при стандартных условиях. 2) Водородный показатель одного раствора 2,3 ; другого 3,2. Какой из растворов более кислый? Во сколько раз концентрация H+ в нем больше? 3) Кристаллы какого типа образуются из молекул BF3 и NF3? Какие межмолекулярные взаимодействия играют важнейшую роль в каждом случае? Какое из веществ имеет большую температуру плавления? Почему? 4) При разложении хлората калия образовался кислород объемом 4,48 литра (н.у.). Какое количество теплоты выделилось при этом? Составьте термохимическое уравнение. 5) Вычислите растворимость при 25 градусов по Цельсию карбонатов кальция, магния, бария. Какие справочные данные потребуются? Какая из солей наиболее растворима? 6) Какие процессы будут происходить на Fe и Zn пластинах, если их по отдельности поместить в раствор CuSo4? Какие процессы будут происходить если пластины соединить проводником? Составьте уравнения реакций. Вот такие задачки...хочу разобраться. Буду благодарен)

Понятие атомной орбитали и их важнейшие разновидности и основные положения, регламентирующие порядок их заполнения электронами в основном состоянии.

В билете перечислены элементы и нужно определить какие из них не являются металлами, можно же просто по таблице Менделеева проводим линию от Be до At и те элементы, которые будут находиться слева от этой линии – металлы. Причем чем «ниже и левее» находится элемент – тем более ярко выраженные металлические свойства он имеет. Zr-металл W-амфотерный металл At-амфотерный металл(св-ва металла и неметалла) Bk- радиоактивный металл из группы актиноидов Они все переходные металлы и что делать? И как потом это объяснить преподавателю?

К какой из погрешностей - случайной или систематической- относится ошибка в определении хлорной кислоты, возникающая при титровании водным раствором гидроксида натрия водного раствора HCLO4 в присутствии индикатора фенолфталеина?

помогите решить первые три задачи, заранее спасибо.

Задания как простые, так и сложные. В своих силах не уверена абсолютно, обращаюсь к знатокам) 1. Приведите примеры биохимических реакций, в которых участвует вода. 2. Какие химические реакции положены в основу методов определения глюкозы и крахмала в растительном материале? 3. Перечислите кетоновые тела. Из какого соединения они синтезируются? В чём заключается их роль в организме животных? 4. Опишите качественную реакцию на редуцирующие сахара. Какие углеводы можно обнаружить этой реакцией? 5. Дайте определение понятия "азотистый баланс". Виды азотистого баланса. 6. Рассчитайте дыхательный коэффициент окисления фруктозы. 7. Какова биологическая роль аскорбиновой кислоты? Укажите источники этого витамина для сельскохозяйственных животных. 8. Горб верблюда хранит не воду, а большой запас жира. Каким образом этот жир может служить источником воды? 9. В чём проявляется специфичность действия ферментов? Назовите виды специфичности, приведите примеры ферментов. 10. Укажите основные пути катаболизма глюкозы, какой из этих путей самый энергетически выгодный? 11. Приведите примеры, показывающие взаимосвязь витаминов и ферментов. 12. Объясните понятия "полноценные белки", "неполноценные белки". 13. Приведите классификацию липидов по химическому составу и локализации в организме. 14. В каких железах синтезируются стероидные гормоны, каков механизм их действия? 15. Укажите биологические функции водорастворимых витаминов. Приведите названия авитаминозов некоторых водорастворимых витаминов. 16. Докажите, проведя необходимые расчёты, что основная функция углеводов в организме - энергетическая. 17. Каков энергетический эффект окисления одного моля тристеароилглицерина ? Приведите схему катаболизма этого жира до конечных продуктов. 18. Гиповитаминозы каких витаминов могут появиться у животных при нарушении всасывания жиров? Поясните почему. Выделены вопросы, которые лучше рассматривать в первую очередь. И да, специализация - ветеринар, поэтому некоторые вопросы смогут показаться странными (: Заранее спасибо!

"Конкуренция сигма и пи связей и их отражение на химических свойствах веществ" - один из вопросов на экзамене. Что имеется в виду? Особенно интересует конкуренция.