Ошибки в физических константах?

[Ромашка]

  ТоптуновПотапов сказал:

Массу протона и нейтрона дают с точностью 3 знака после запятой. R = 8.31 тоже особо не округляют, хотя можно былобы до 8, чего мелочится

 

С ними как считать без калькулятора?

А вот заодно и проверим, как умеем считать столбиком! Универсальный экзамен)))

[ТоптуновПотапов]

вот есть задача, цитирую:

 

"π0-мезон массой 2,4⋅10–28 кг распадается на два γ-кванта. Найдите модуль импульса одного из образовавшихся γ-квантов в системе отсчета, где пер-вичный π0-мезон покоится."

 

Вопрос к знатокам:

 

имеет ли γ-квант массу и может ли облдадать импульсом.

 

 

Моих познаний хватает на то, чтобы удивится вопросу.

[Vova]

E=mc2; m=E/c2 (поделить еще на 2)

 

 

p=mv (вернее, mc)

[Nikiti4]

импульс кванта света равен отношению постоянной Планка на длинну волны

[plick]

  Nikiti4 сказал:

импульс кванта света равен отношению постоянной Планка на длинну волны

 

 

Да что там вычислять квант света

вот яркий пример (4-6 стр)

не важно химия, физика, там никакие калькуляторы не помогут.

химическая термодинамика

Как вообще сдавать то будет ума не приложу.

[M_GM]

  psb сказал:

Запомнился один из вопросов ЕГЭ по химии (это было в тот год, когда ЕГЭ вводили в качестве эксперимента в нескольких областях), из раздела А:

«Какого цвета диалкилнитробензол (название точного я не помню)

а ) белого

б ) желтого

в ) оранжевого»

Сам придумали или кто помогал?

[ksvs]

Вот мне что интересно - сталкивается человек учившийся в формате ЕГЭ с реальной задачей - и ... а вариантов ответа то нет.

Хотя ... теперь может быть взяток(сомнительно) станет меньше.

Или может быть узаконенные взятки ,какую мне приходилось давать,чтоб дочь поступила, сами вымрут.

Это я о курсах - все,кто закончит платные курсы поступают.

И никто ничем не рискует.Курсы из двух этапов (оба платные).На первый этап берут всех.А вот ,чтобы попасть на второй - надо сдать экзамен.Т.е. тот же вступительный,но заранее.Таким образом тормоза отсеиваются и никто не скажет,что за деньги поступают бездари,как в случае с обычными взятками.

[Ромашка]

В Госдуму внесен законопроект, отменяющий обязательность прохождения Единого государственного экзамена ... http://treli.ru/newstext.mhtml?Part=4&PubID=20937

«Руководство Минобразования сделало ошибку, введя ЕГЭ, который с 2009 года получил статус обязательного и будет являться единственной формой государственной аттестации выпускников школ», — заявил Сергей Миронов. http://www.dailyonline.ru/m/4449/

В серьез они это?

[antabu]

  ТоптуновПотапов сказал:

Ошибки в ЕГЭ

 

Вот недавно решил посмотреть, что там интересного есть. И что же - гляжу в справочной таблице ускорение свободного падения принимают равным 10 !!!

 

Ну давайте еще число пи округлим до 3. А то неудобно.

До кучи постоянную Больцмана округлим до 1,5. Газовую постояную до 8.

Количество знаков при округлении определяется задачей, иногда достаточно бывает оценить порядок получаемой величины, тогда и пи=3 сойдёт. Хуже бывает, когда данные для задачи по количеству значащих цифр отличаются больше чем на единицу. От ЕГЭ конечно, вреда больше, чем пользы.

[Render]

Законопроект - это всего лишь проект, и когда из него сделают закон, который надо будет исполнять - никто не знает.

Про ЕГЭ - это действительно ужас. Единственный плюс - не надо сдавать отдельно выпускные и отдельно вступительные экзамены в ВУЗ.

А минусы...

-Натаскивание учеников на определенные типы задач. От этого нет никакого проку - человек решает задачи по алгоритму, знаний как таковых от этого не прибавляется. Он просто умеет решать такие-то задания, порой даже не объясняя свое решение, если ученику что-либо сказать по поводу его решения - он ответит, что алгоритм такой, я ничего не знаю... Решал как в алгоритме и т.д.

-Бред в КИМах, по крайней мере по химии... У них в В части альдегиды с аминами не реагируют, а знакомому на пробном в части С за решение, отличающееся от авторского, поставили 0 баллов. И если второе можно списать на то, что посадили проверять незнающего человека с напечатанным решением, то первое я не могу объяснить.

-Необъективная оценка знаний. Все же некоторые варианты легче, некоторые сложнее. Да еще и нет интегралов в математике, а производные есть. Непорядок...