Форум «Открытые инновации» в Москве. 31 октября и 1 ноября

[Антон_Васильев]

Друзья, мне недавно удалось побывать на форуме «Открытые инновации» в Москве, который проходил на территории легендарной ВДНХ 31 октября и 1 ноября. Это действительно крупное мероприятие (около 12000 участников), организованное при участии таких небезызвестных личностей как Дмитрий Медведев и таких небезызвестных организаций как Сколково. И это, бесспорно, хорошо — благодаря размаху мероприятия туда удалось привлечь крутейших спикеров со всего мира.

Про программу докладов рассказывать смысла не вижу — благо, всё интересное записано и находится в свободном доступе — http://www.forinnovations.ru/ru/programe/ Заходите, смотрите любой доклад.

Меня же, да и, подозреваю, большинство посетителей, сильнее впечатлило Шоу Технологий. Среди стендов можно было бродить часами. И, не буду скрывать, я надолго задержался в секции игровых технологий.

Вы спросите — а какого черта ты это рассказываешь на форуме химиков? Резонный вопрос, а ответ таков: в числе прочего, меня весьма впечатлил стенд «Химия для школьника», электронного задачника родом из Новосибирска. Разработчики назвали продукт просто «ХиШник», спорное название, ну да не нам судить. Слава макаронному монстру, что не «ЧуЖёй».

Программа по сути — сборник задач по химии. Казалось бы, ничего интересного, но это не так. Интересное начинается во время решения задачи. Например, тут есть полноценный конструктор веществ, где нужно выбирать отдельные элементы, ставить между ними нужные виды связей и т.д. Если отвечать неправильно, софтина даст наводящий совет, что стоит поправить. И так до тех пор, пока задача не будет благополучно разрешена.

Но это лишь один аспект работы «ХиШника», со стороны ученика. А есть еще и сторона учителя. Как я понял, в проге есть другой вид аккаунта пользователя, если залогиниться под ним, можно ставить задачи другим людям и смотреть, как те их решают. То есть, продукт заточен под школы — учитель ставит задачи ученикам и смотрит, как те справляются.
Стоит ли говорить, что я тоже успешно решил задачу и был вознагражден за это фирменной флешкой?  А вот и она, кстати:

 

Ну и еще несколько фотографий со стенда:

— собственно, интерфейс программы.

 

— еще немного интерфейса.

 

— представители «ХиШника».

 

— парни с другого стенда пришли решить задачу. 

[Arkadiy]

И я там был, больше всего понравился дедок  со снимателями ботинок -он очень комично и одевал и снимал с себя ботинки с помощью своих девайсов. Вот такие инновации)))

[sun-terra]

_{700 км до этой выставки, жалько...}

[Himeck]

Пакет Цена покупки Ваш заказ Стоимость покупки Цена продления Лет Стоимость продления Итого Новая школа

(3 учителя + 30 учеников) 8 500 P ×1 8 500 P 5 100 P 1 0 P 8 500 P

 

 

Не дешево!

На десяток старших классов выйдет 85.000р. И это только на год. Продление еще 5100р на каждый пакет.

Вот барыги!

[Антон_Васильев]

И я там был, больше всего понравился дедок  со снимателями ботинок -он очень комично и одевал и снимал с себя ботинки с помощьью своих девайсов. Вот такие инновации)))

да, был там такой

[Сергей Марьявар]

Пакет Цена покупки Ваш заказ Стоимость покупки Цена продления Лет Стоимость продления Итого Новая школа

(3 учителя + 30 учеников) 8 500 P ×1 8 500 P 5 100 P 1 0 P 8 500 P

 

 

Не дешево!

На десяток старших классов выйдет 85.000р. И это только на год. Продление еще 5100р на каждый пакет.

Вот барыги!

 

Добрый день. Вы приводите в пример 10 старших классов. Если взять примерно по 25 человек в классе, то получается 250 человек.

 

Если школа покупает учебники и пособия, выдавая их ученикам:

1.       Каждому школьнику для изучения химии нужно как минимум 2 пособия: сам учебник + задачник. Это мы уже не говорим о других дополнительных пособиях, которые школа ему выдает.

 

2.       Каждый учебник/пособие для школы стоит примерно 300 рублей (а то и дороже, если содержит более серьезный контент). Итого получается 250 школьников  2 пособия  300 рублей = 150 000 рублей на всех.

 

3.       Срок полезного использования учебника в школе = 4 года. Таким образом, в год на учебники и пособия по химии школа будет тратить примерно 37 500 рублей.

 

 

Если школа покупает доступ к задачнику «ХиШник»:

1.       На 250 человек школе необходим следующий набор пакетов доступа: Новая школа = 1 шт (30 учеников) + 50 учеников = 4 шт (200 учеников) + 10 учеников = 2 шт (20 учеников) ИТОГО: 250 учеников + 3 учителя + 1 администратор.

 

2.       Теперь по стоимости:

 

a.      Первый год: Новая школа (1)*8500 + (50)*4*11300 + (10)*2*2400 = 58 500 руб. Первый год можно вообще не брать во внимание, т.к. тут присутствует административная оплата услуг подключения школы к сервису.

 

b.      Второй и последующие: Новая школа (1)*5100 + (50)*4*6780 + (10)*2*1440 = 35 100 руб.!!! Что уже дешевле, пусть и не существенно, покупки учебников и пособий.

 

 

А так как задачник «ХиШник» - это не только задачник, но и:

1.       Учебное пособие.

 

2.       Задачи не только базового уровня, но и профильного, углубленного и олимпиадного, а также 3-х уровней сложности.

 

3.       Электронный журнал учителя.

 

4.       Готовые тематические планы проверки знаний.

 

5.       Статистика успеваемости.

 

6.       Инструмент выявления пробелов в знаниях.

 

7.       И просто удобный, интересный, инновационный и современный инструмент для школьников и учителей.

 

8.       А также то, что «ХиШник» будет автоматически каждый год только улучшаться и пополняться новым интересным контентом и учебными материалами.

 

 

То стоимость в 35 100 руб./год для 250 учеников старших классов – это более выгодное решение, чем привычные учебники и бумажные пособия, которые школьникам приходится носить с собой, подрывая свое здоровье.

 

А теперь добавим к этой выгоде экономию на:

1.       Библиотеке.

 

2.       Административных расходах на приобретение каждые 4 года новых учебников.

 

 

В итоге, «ХиШник» становится еще более выгодным, чем обычный подход в образовании.

Изменено 2 Декабря, 2015 в 12:54 пользователем Сергей Марьявар

[Himeck]

10мБ по цене лицензионного ПО?

Это электронное пособие допущено министерством образования в качестве основного, или дополнительного?

Вы предлагаете оснастить кабинет химии компьютерами по числу рабочих мест?

Эти деньги тоже включены в 35т.р.?

Это на уроке информатики ничего, кроме компьютера на столе не требуется, а на химии, извиняюсь, лабораторное оборудование не совместимое с компьютерами.

[Сергей Марьявар]

10мБ по цене лицензионного ПО?

Это электронное пособие допущено министерством образования в качестве основного, или дополнительного?

Вы предлагаете оснастить кабинет химии компьютерами по числу рабочих мест?

Эти деньги тоже включены в 35т.р.?

Это на уроке информатики ничего, кроме компьютера на столе не требуется, а на химии, извиняюсь, лабораторное оборудование не совместимое с компьютерами.

Благодарим за Ваше мнение. Для нас сейчас очень важно каждое мнение, т.к. мы совсем еще молодые - «вышли в свет» лишь в апреле этого года. А Вы сами пробовали изучить возможности ХиШника, поставили его себе на ПК или планшет? Неужели Вам ничего не понравилось, кроме цены?  По поводу цены – мы долго изучали этот вопрос и решили остановиться на таких ценах. Считаем, что они более чем благоразумные. Посмотрим, рынок покажет.

 

А отвечая на Ваши вопросы:

 

Про 10 Мб не совсем понятен вопрос.

 

Про допуск Министерством образования… Как мы понимаем,  для школ это не обязательно. Школы сами вправе принимать решение о приобретении в рамках своих бюджетов те учебные материалы, которые они считают нужными. Но тем не менее, мы понимаем, как важно для школ, чтобы пособие имело гриф «рекомендовано» и поэтому мы как раз сейчас и занимаемся вопросом получения такой рекомендации. Считаем, что наша команда ведущих научных сотрудников НИОНХ РАН, заслуженных учителей РФ, доцентов и кандидатов х.н., преподавателей ФЕН НГУ и СУНЦ НГУ, участвующая в разработке задачника, сделали хороший контент задачника и он сможет успешно получить рекомендации от Министерства Образования. Кстати, для школ мы предлагаем оценить содержание задач совершенно бесплатно в течение 4 месяцев.

 

По поводу оснащения кабинета химии компьютерами… Из тех школ, где ХиШник уже стоит, большинство оснащены ноутбуками. Но и это мы считаем не проблема, т.к. сейчас наверное каждый школьник имеет тот или иной гаджет. А школе достаточно иметь в кабинете химии только компьютер у учителя химии, чтобы он мог выдавать задания и контролировать онлайн ход решений и другую статистику успеваемости. А это, мы думаем, сейчас есть в каждой школе. А дети же могут использовать ХиШник как раз на своих устройствах – планшетах или смартфонах, что им более удобно, нежели школьное оборудование.

Кроме этого, ни для кого не секрет, в последние годы в рамках государственных программ оснащения школ многие школы приобрели достаточно современного оборудования. Например, смарт-доски, которые также можно с большим успехом применять с ХиШником на уроках химии. Кстати, по нашим сведениям (участие в выставках, конференциях и форумах), многие учителя не знают, каким контентом занять эти доски на своих уроках. А мы даем им очень хороший инструмент.

 

Может быть у Вас есть другие конструктивные замечания или предложения? Будем рады их услышать.

[Himeck]

Для информации, вдруг кто еще заглянет

 

 

Сергей Марьявар

Начальник отдела новых проектов в Алекта

Новосибирск, Новосибирская область, Россия 

Специалист в области рекламной, маркетинговой деятельности и продаж в сфере информационных технологий. База для успешной деятельности в указанной сфере: опыт руководства, специальное образование и профессиональные знания информационных технологий и консалтинга; богатый опыт разработки, внедрения, сопровождения и поддержки корпоративных информационных систем. Достижения: 1. Диплом Высшего Колледжа Информатики Новосибирского Государственного Университета, отделение Экономической информатики, квалификация - техник-программист. 2. Диплом Новосибирского Государственного Университета, факультет Информационных технологий, квалификация - инженер, специальность - Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем. 3. Международный сертификат SAP: Solution Consultant Financials - Financial Accounting with mySAP ERP 2005; 4. Международный сертификат SAP: Sales School SAP (Level I & II). 5. Сертификат SAP: Продажи SAP Business All-in-One (Level I). 6. Сертификат НРООО "Знание" России: Курс повышения квалификации "Порядок применения нового плана счетов для бюджетных организаций". 7. Грамота окпп "Наушки": За высокие показатели на звание "Лучший по специалиьности" по итогам 2004 года. 8. Почетная грамота Главы Кяхтинского района республики Бурятия: За достигнутые успехи в службе. 9. Благодарность ПС ФСБ РФ: За успехи, достигнутые в работе по укреплению воинской дисциплины и личную примерность.

Так вот, Сергей, ваше электронное пособие не будет допущено в качестве основного, только дополнительное, это как пить дать!

Поэтому вся калькуляция должна идти, как дополнительные расходы к имеющимся.

С проектом знаком по презентации на оф сайте. Обратил внимание на жуткую анимацию химических реакций, ничего не поясняющую. Наверняка это была инициатива программистов проекта, а не методистов. Единственное пожелание- слушайте методистов, если программисты не в состоянии угодить методическим запросам, то ничего хорошего не выйдет, имхо. Еще, учитель не имеет права заставить ребенка приносить и использовать свой гаджет для учебных целей. Тут можно нарваться на серьезные претензии со стороны родителей.

[Сергей Марьявар]

Для информации, вдруг кто еще заглянет

Так вот, Сергей, ваше электронное пособие не будет допущено в качестве основного, только дополнительное, это как пить дать!

Поэтому вся калькуляция должна идти, как дополнительные расходы к имеющимся.

С проектом знаком по презентации на оф сайте. Обратил внимание на жуткую анимацию химических реакций, ничего не поясняющую. Наверняка это была инициатива программистов проекта, а не методистов. Единственное пожелание- слушайте методистов, если программисты не в состоянии угодить методическим запросам, то ничего хорошего не выйдет, имхо. Еще, учитель не имеет права заставить ребенка приносить и использовать свой гаджет для учебных целей. Тут можно нарваться на серьезные претензии со стороны родителей.

Благодарю за мое представление - польщен

 

К сожалению, не знаю Вашего настоящего имени, только ник. Не очень люблю обращаться к людям по никам.

Himeck, заметен Ваш негатив по отношению к нашему продукту (или к нам в принципе). Правда, я не могу пока понять, чем оно так вызвано.

Относительно Ваших последних высказываний, позволю себе их прокомментировать.

 

Мы и не спорим с тем, что наше пособие может быть допущено к использованию в школах, как дополнительное. Мы будем только «за». Хотя постараемся получить более высокий уровень рекомендаций – может быть не сразу, но со временем. Пусть школы сами решают, нужно им это или нет.

Примеры есть. Мы постоянно работаем над улучшением ХиШника. Мы рады, что и школьникам, и учителям, и родителям наш ХиШник нравится.

Надеемся, что он и Вам понравится. 

Желаем удачи!