гуманоид

С плавиковой кислотой необходимо работать крайне аккуратно при любой концентрации. Если уж она стекло и керамику растворяет, то уж зубы и подавно. Моему коллеге на палец попала разбавленная плавиковая кислота из травильного раствора,небрежно промыл и уехал в командировку. Через неделю приехал - не палец, а кровавое месиво. Кое как от ампутации спасли. И испаряется она значительно. Без вытяжки никак нельзя.

На мой взляд, самое разумное вам необходимо знания привести в систему. Для этого вам необходим репетитор. Опытный репетитор по химии значительно сократит вам время на познания химии. А учителя вы поймёте, когда вам самому придётся в жизни побывать в его шкуре.

Как - то у Софи Лорен спросили: "Как вам удаётся не стареть?". Она ответила : Сплю много . Во сне человек не стареет. Думаю, в этом что-то есть. Когда впадают в летаргический сон и годами спят, то внешне выглядят значительно моложе. Может такой вариант предпочтительнее.

В радиолампах в стеклянном оформлении, если на колбе просматривается зеркало, то барий присутствует обязательно как единичный металл, так и в смесях с другими. На разных этапах развития электровакуумных приборов применяли смеси бария с различными металлами. Родоначальником был магний. Зтем сплав "бамаг" (30% бария с 70 магния); позднее "альба" (50% бария и 50% алюминия), но выход бария при распылении всего 50%; "бато" (смесь порошков барий-алюминиевого сплава(50:50)-24%, металлического тория 73% и окиси железа 3%, выход бария 80%); "бати" (таблетки прессуют из барий-алюминиевого сплава (50:50) - 57%, титана 36%, окиси железа 7%. В отечественной промышленности "бати" применяют без окиси железа. Есть ещё "альбани"-алюминий, барий , никель.Были геттеры на основе беррилата бария. Вероятнее всего в указанных на фото лампах применен "бати" или "альбани". В высоковольтных кенотронах, что бы не ухудшать изоляцию применяют нераспыляемые геттеры:может быть сплав "Циаль"(цирконий + алюминий), прессованные порошки титана, смеси порошков титана, церия, тория,алюминия. Есть и комбинированные-распыляемые и нераспыляемые. Так что наверняка определить состав геттера можно только по заводской документации. Заводов было много,также была и импортная технология. Можно наткнуться на вредные геттеры- торий радиоактивен, бериллий ядовит, да и барий не подарок.

Продаётся реакционная колонка для сжигания окиси углерода. Стекло "пирекс", Pt - проволока. Кому интересно - пишите в личку.

Я бросал. Когда в школе учился. Не просто бросал, а сначала расплавил или даже поджёг в ложке (не помню уже) и бросил в таз с водой. Взрыв был жуткий . Всю воду из таза вынесло.

Легкоплавкие стёкла, не взаимодействующие с расплавом.

Вытравить можно. Необязательно полностью. Немного никель, немного сверло подтравятся, может и выпадет. Набраться терпения и периодически закапывать травильный раствор. Если отверстие сквозное - замазать одну сторону кислотостойким герметиком или залить расплавленным полиэтиленом. Сталь травится смесью в следующей пропорции: -азотная кислота (плотность 1,4 г/см3) - 900 мл; - серная кислота (плотность 1,84г/см3) - 450 мл; - перекись водорода - 100 мл; - вода - 900 мл.

Некоторое время я работал преподавателем в ВУЗе. Значительная часть студентов занималась подобной практикой - параллельное образование. Эти студенты плохо усвоили и основной предмет и дополнительный. Некоторых видел после окончания вуза - судьба распорядилась со многими так, что работать им пришлось по третьему направлению: кто в магазине, кто в милиции. Так что им совершенно не пригодились те знания, ради которых они потратили часть жизни. Возможно, когда-нибудь пригодятся, но без применения знания улетучиваются. Если вы уже чётко определились с будущей профессией, то лучше сосредоточтесь на глубоком познании и освойте дополнительные предметы, которые в будущем помогут вам совершенствоваться. Например, фундаментальная математика, прикладная математика (моделирование, программирование ... ). Обязательно знание второго языка. А свободное время потратьте на укрепление своего здоровья. Уж оно вам точно пригодится в будущем.

Имеются факты смертельного поражения током при напряжении 6 В. Как правило, это не прямое поражение электричеством. Например человек опускает руки в ванну с водой, в которой имеется источник тока, например, подсветка воды или случайно попали провода от аккумулятора. Акупунктурные точки, которые находятся на поверхности кожи имеют очень незначительное сопротивление. Ток, проходя по этим каналам раздражает нервные окончания дыхательных центров и у некоторых людей вызывает паралич дыхания иногда со смертельным исходом.

Имеется 1 шт. лампа оп 33-03 советская , 1979 г., в работе не была. Если необходимо, пишите в личку.

Цитирую:"Серебряная трубка с толщиной стенки 0,2 мм при избыточном давлении кислорода 760 мм и температуре 625 град. Цельсия пропускает в час 3,6*10-2 н. см3/см2 кислорода. Продиффундиировавший кислород является спектрально чистым." В.Эспе. Технология электровакуумных материалов. Том 1. Госэнергоиздат. М-Л., 1962. с.135.

1.В вакуумной технике в качестве поглотителя водорода используется титановый и циркониевые газопоглотители. Если при комнатной температуре пропускать кислород через пористый титан или цирконий, то можно надеяться поглощение водорода. При нагревании водород будет выделяться. 2.Также для финишной очистки кислорода его пропускают через нагретые до высокой температуры тонкостенные трубки из серебра или никеля. К сожалению в данный момент нет под рукой справочника, что бы посмотреть скорость диффузии кислорода и водорода. 3. Может будет полезна и такая информация: Твёрдотельный натекатель кислорода ПТЭ,№2,1979 с 276. Натекатель малых потоков О2 в вакуум, содержащий высокотемпературную ячейку с твёрдым электролитом 0,85 ZrO2+0,15 CaO поток кислорода регулируется в пределах 10-4-10-3 л*тор/сек.

Лет 30 назад появились ранцевые ракетные двигатели. Читал, что в качестве "топлива" используется перекись водорода, которая разлагается на серебряных сетках, при этом нагревается до 400 град цельсия. Возможно для создания реактивной тяги необходимо подумать над конструкцией камеры "сгорания". Нагрев разложившейся смеси до 400 град. - это существенная прибавка к скорости истечения газов.

Для реализации вашей идеи камера -обскура не годится. Она может позволить сделать фотографию предмета или внутренности лампы в собственных рентгеновских лучах. Рентгеновское излучение рождается на аноде лампы в тех зонах, где электронный пучок бомбардирует анод. Из этой зоны рентген изотропно распространяется в пространстве.. Диаграмма излучения сферическая. По пути распростанения излучение " натыкается" на арматуру лампы, корпус лампы, ослабляется и выходит наружу. Собрать излучение и сфокусировать не удасться(как уже отметили). Чтобы обеспечить канал ионизованного воздуха излучения лампы недостаточно, да и К,П,Д, процесса очень низкое. У х-лучей очень малая доля энергии поглощается воздухом. Попытайтесь использовать другие виды ионизирующих излучений. Например. Ультрафиолетовое. Его можно фокусировать. Ультрафиолет хорошо поглощается воздухом с образованием заряженных частиц. Ультрафиолетовая подсветка используетс в технике высоких напряжений для инициирования электрического пробоя между шарами разрядников. Можно было бы лазер применить, но требуется гигантская мощность, чтобы создать проводящий канал. Можно попробовать и экзотику. Например, инициируют молнии, из пулемёта стреляют по облакам полупроводящими иголками, Стальную проволоку забрасывают ракетой и.т.д. Надеюсь,что вы отдаёте себе отчёт о степени опасности таких интересных экспериментов.

Расскажите зачем вам необходимо фокусировать рентген лампы ГП-5. При каком анодном напряжении появляется рентген. Я занимался исследованием рентгеновского излученя высоковольтных ламп. Может могу быть чем-то полезен. Что касается фокусировки рентгеновского излучения - то просто так его не сфокусировать (на форуме уже вам сказали). Но, в принципе можно. Есть многослойные зеркала (напылено 80 слоёв различных металлов), такие зеркала отражают процентов 40 излучения. При наклонном падении излучения на металлическую поверхность ( почти скользящее падений, примерно 0,5 градуса между лучом и поверхностью) происходит отражение. Угол падения равен углу отражения. Т.е . можно исхитрится и сделать такое сложное устройство. Сейчас уже есть волоконно-оптические жгуты, которые могут фокусировать рентген. В них хитрое стеклянное волокно. У него не цилиндрическая форма, а на конус. В этом волокне также реализуются условия наклонного падения луча на боковую стенку волокна. Можно получать рентгеновское изображение с помощью рентгеновской камеры-обскуры. Принцип тот же, что и обскура видимого света. Только камера изготавливается из свинца.

Если под радиацией подразумевать ионизирующее излучение (ультрафиолет, гамма, бета, альфа, нейтронное и рентгеновское излучение), то ожог химический. Ионизирующее излучение приводит в тканях организма к ионизации молекул. Поскольку человек состоит на 70 % из воды, то при ионизации молекул воды появляются активные радикалы ОН-, электроны, перекись водорода. Они-то и вступают в хим. реакции. Ионизация органических молекул приводит к появлению свободных радикалов. Они такде вступают в хим.реакции с биологическими тканями. Нагрев от излучения ничтожен.

Ничего общего с автоклавом. На снимке барабан шаровой мельницы.В него закладываются материалы для помола и фарфоровые шары. закрывается и устанавливается на вращающиеся валки.

Параллельное включение диодов без специальных мер не приведёт к увеличению пропускной способности по току. Чтобы диод открылся необходимо к нему приложить напряжение несколько бОльшее чем падение напряжения. На каждом диоде (при прямом протекании тока через диод) падает напряжение: на германиевых - 0,1-0,3 В, на кремниевых примерно 0,5 В. Диоды не идентичны, поэтому имеют значительный разброс напряжений. При параллельном соединении первым откроется диод с минимальным падением напряжения и это напряжение остаётся постоянным, независимо от протекающего тока. Этого напряжения не хватит, чтобы открылись остальные параллельно присоединённые диоды, поэтому весь ток будет протекать через один диод и перегрузит его. Чтобы параллельно соединённые диоды все открылись необходимо последовательно с каждым диодом включить небольшй резистор такой величины, чтобы суммарное падение напряжения на нём и диоде превысило падение напряжения на других диодах. Параллельно соединять без дополнительных резисторов можно диодные столбы (цепочки из последовательно соединённых нескольких диодов). Вам проще всего приобрести диоды на необходимый ток. Сегодня продаются диоды на токи 50- 100 А относительно недорого. Для вашего случая приобретайте диоды на низкий класс напряжений, чем ниже - тем дешевле.

Мощность трансформатора указана в киловольт-амперах. Активная мощность в Вт (ватт или киловатт - кВт), реактивная вар, полная мощность в В*А (вольт-ампер или киловольт-ампер). Если нагрузка активная, то ваш трансформатор будет развивать мощность 250 Вт. Если будут в нагрузке реактивные элементы индуктивность, ёмкость, то квадрат полной мощности равен сумме квадратов реактивной и активной . При электролизе нагрузка активная, поэтому ваш трансформатор выдаст в нагрузку 250 В. Обычно на табличке тансформатора указывается номинальная мощность, равная произведению номинального тока на номинальное напряжение. Есть ещё предельные эксплуатационные параметры трансформатора при которых он может передавать мощность бОльшую, чем номинальная.

Потеря зрения - процесс длительный (Имею ввиду возрастную потерю зрения, а не травму или врождённая), поэтому и лечение гимнастикой тоже достаточно длительный процесс. По имеющимся сведениям - ежедневная гимнастика - 15 мин. Длительность - полгода.

Мой знакомый в 65 лет восстановил зрение, хотя было плюс 5. Занимался гимнастикой по методу Норбекова. Плгода тренировки и снял очки. Пропагандирует гимнастику для восстановления зрения Жданов. У него видеокурс.

Исследуйте нитрид алюминия. Теплопроводность в несколько раз выше алюмооксидной керамики, устойчив к действию расплавленного алюминия до температуры его кипения. Работает в контакте с молибденом и вольфрамом до 1880 град. цельсия.

В 90-е годы кому-то пришла в голову мысль, что мы живём в постиндустриальную эпоху. Эту мысль внедрили всем, производительный труд обесценили. Труд управленческий возвысили до небес. В результате страна превратилась в снабженцев сырьём и энергоносителями всей европы и др. Но жизнь показала, что инженерное образование, особенно советское, более фундаментальное и универсальное, чем гуманитарное. Инженеры, люди не глупые - смекнули, что в разваливающейся промышленности ловить нечего и очень многие успешно переучились и переквалифицировались на юристов, экономистов и т.п. Представить, что юрист или экономист может так же просто превратится в инженера - невозможно. Один мой знакомый говорил так (когда к нему обращались выпускники школ "куда лучше поступать - на юридический или экономический?): пойдёшь на юридический - всю жизнь будешь отмывать преступников, на экономический -будешь отмывать финансовые грехи директора. (Прошу извинить за изложение такого взгляда на окружающий мир, но жизнь частенько подтверждает этот тезис). это).

Сантехники считают лучшим средством уксус.