Organik1992

как решали, направьте меня в этом направлении rrr, факт в том что молярная концентрация C=n/V, объем я знаю, а вот число молей как узнать? Или приравнять число молей к объему и тогда у меня концентрация всегда будет равняться 1?

Получение хлороводорода. Для получения хлороводорода может быть использован такой же прибор, как и для получения хлора. В колбу насыпают 15—20 г хлорида натрия. Из капельной воронки приливают концентрированной серной кислоты. Реакция начинается без нагревания. Для ускорения ее колбу подогревают. Нужно следить за тем, чтобы масса реагирующих веществ несильно пенилась, иначе она будет переброшена в приемник для собирания газов. Хлороводород, как газ более тяжелый, чем воздух, собирают в сосуд, расположенный отверстием вверх. Газоотводную трубку опускают до дна сосуда. Выделение белого тумана у выхода сосуда показывает, что он заполнился хлороводородом. Когда необходимый для опыта сосуд заполнится хлороводородом, то следует прекратить нагревание колбы, а конец газоотводной трубки опустить в колбу с водой, чтобы поглощать выделяющийся газ. Газоотводную трубку не следует опускать в воду, ее держат близко над поверхностью воды, иначе в случае прекращения выделения хлороводорода вода может быть переброшена в колбу. Может у Вас сильно концентрированная кислота, или попробуйте в колбу со смесью налить кислоту, а не сыпать реактив в кислоту

Простите, получается, например, 100 мл аммиачной воды и 50 мл соляной кислоты, смешаю их, получится 150 мл раствора (NH3*H2O; HCl), извлечем 100 мл раствора... путаюсь. Не пойму зачем пропускать газообразный хлороводород

Гидролизом соли пренебречь P.S.: Простите, аммиак это ж не соль

Сосуд неизвестного объема заполнен аммиаком при н.у., а другой сосуд вдвое меньшего объема - хлороводородом, также при н.у. В оба сосуда ввели воду таким образом, что газы в ней растворились и раствор целиком заполнил сосуды. Затем содержимое двух сосудов смешали и отобрали 100 мл раствора. Какой объем газообразного HCl (н.у.) требуется добавить к этой порции раствора, чтобы растворенным веществом стал только хлорид аммония? Изменением объема при смешении растворов и гидролизом соли пренебречь. Получается на 2 объема аммиака пришелся 1 объем хлороводорода Вот я не пойму - а в растворе после смешения неужели хлорида аммоний не один? Там ещё следы аммиака присутствуют что ли? Я правильно думаю что к 100 мл смеси (NH4Cl; NH3) нужно добавить 50 мл газообразного хлороводорода, чтоб оставшийся аммиак полностью превратился в хлорид аммония? Но это чисто моя логика

Раньше думали что у них разная формула, но теперь - что одинаковая, т.к. у них в р-рах происходит очень быстро валентная перестройка

K4[Fe(CN)6] - гексацианоферрат (II) калия (желтая кровяная соль), образует с ионами Fe3+малорастворимый синий осадок, называемый "берлинская лазурь" K3[Fe(CN)6] - гексацианоферрат (III) калия (красная кровяная соль), образует с ионами Fe2+ тёмно-синий осадок, к-ый называется "турнбулева синь"

Стало интересно - в новокаине где самые подвижные атомы водорода?

Вроде моих фоток тут нет. По-моему я выкладывал

aversun, а что за соединение BiONO3? Мне интересно стало. Погуглил - не нашел

Прошу прощения. Пересмотрел задание. Из-за вставки частицы весь смысл изменился. По заданию "и такое количество воды, к-ое при реакции с избытком металлического натрия дало 25 мл водорода". Всё, ответ понят, спасибо, Аверсан )))

Возьмите ноутбук - мой студенческий совет На нетбуке экран маленький, когда приспичит что-нибудь напечатать, да ещё и на завтра (как всегда всё в последний день, или преподаватели дадут поздно задание), то на нетбуке это будет не очень удобно. Но есть плюс - батарея садится не так быстро, как на ноутбуке Ещё возьмите мышку дополнительно, т.к. тачпадом, если Вы привыкли к быстрым кликам мыши, невозможно пользоваться, тем более если вы привыкли к домашнему стационарному компьютеру. А на игры, думаю, у Вас не будет хватать времени. Хотя мои сокурсники что только не успевали делать - и музыку послушать, и поиграть, и фильмы посмотреть В нашем студ.общежитии есть комната с компьютерами, но студентов, почему-то туда редко пускают. Интернет можно также найти и в библиотеке. Насчет планшетов - я пока мало кого встречал, кто с ними ходит. Ну может в следующем году увижу. И стоят, по-моему, они дороже.

но в условии то образовалось такое же кол-во воды, как и у углекислого газа

Спасибо, Аверсан! После взрыва смеси, состоявшей из 25 мл неизвестного газа и 50 мл кислорода, образовалось 25 мл углекислого газа и такое же количество воды, которое при реакции с избытком металлического натрия дало 25 мл водорода. Объемы всех газов при н.у. Нужно определить ф-лу исходного газа. Слово "которое" относится же к воде, а не к неизвестному газу? Вроде газы с натрием не вз/ют. И теперь я не пойму - зачем дали Na и водород, если нам даны объемы по всей реакции горения

Ну тогда у нас будут сплошные дрова в лесу) Но по-любому полностью пространство мы не заполним, какая-то 0,00...% будет оставаться пустой даже если мы до наночастиц дойдем и представим их в виде крупиц. Аверсан, можете рассмотреть задачу и дать свое решение: "У меня ещё один вопрос появился с задачей - при сжигании смеси, состоявшей из двух объемов неизвестного газа и полутора объемов кислорода, образовалась смесь из одного объема азота и трех объемов водяного пара. Во всех случаях объемы газов измерены при одинаковых условиях. Установите формулу газа. В продуктах у нас азот и водяной пар, т.е. вода. Кислород известен в левой части уравнения, значит газ состоит из атомов водорода и азота. Получается реакция такая: 2NxHy+1,5O2 -> N2+3H2O Как узнать x и y, если допустим я не имею представления о формуле аммиака, т.е. как эту задачу решить математически?"

А межшаровые пространства вокруг мака будем заполнять крупицами еще меньшего размера? ))

Фильтрование пробовали? Он отфильтровывается?

Да, это понятно. На это ли намекал qerik?

Как понять что получим? Плотность в мешке повысится. Или Вы имеете в виду что получится смесь мака и гороха? ___ У меня ещё один вопрос появился с задачей - при сжигании смеси, состоявшей из двух объемов неизвестного газа и полутора объемов кислорода, образовалась смесь из одного объема азота и трех объемов водяного пара. Во всех случаях объемы газов измерены при одинаковых условиях. Установите формулу газа. В продуктах у нас азот и водяной пар, т.е. вода. Кислород известен в левой части уравнения, значит газ состоит из атомов водорода и азота. Получается реакция такая: 2NxHy+1,5O2 -> N2+3H2O Как узнать x и y, если допустим я не имею представления об аммиаке, т.е. как эту задачу решить математически?

Сдаюсь, не понимаю я почему. Потому что мака больше из-за того что он меньше по размерам?

Мак в своих коробочках что ли? Или мешок с маком весит тяжелее мешка с горохом потому что горох теряет часть воды?

Горох набух, а мак - нет? Или в мешок с маком налилась вода, занявшая по объему все пустое пространство без мака, а в мешке с горохом получается воды было меньше, т.к. пространства тоже было мало

Мешок с маком? Почему?

Мешок с горохом. Получается на будущее - если дана относительная плотность смеси - то надо решать через иксы и игреки, да? x - это был φ(CO), равный 0,75 y - это был φ(CO2), равный 0,25

Казалось бы, вопросов должно быть меньше... но их становится всё больше и больше )) "Мешок с горохом" и "мешок с маком" - что подразумевалось под этими словами?