Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru
β

Поиск

Показаны результаты для тегов 'Органика'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип контента


Форумы

  • Учащимся
    • Решение заданий
    • Вопрос-ответ
  • Химикам
    • Общий
    • Органическая химия
    • Неорганическая химия
    • Биохимия
    • Токсикологическая химия
    • Фармацевтическая химия
    • Физическая химия
    • Аналитическая химия
    • Коллоидная химия
    • Электрохимия
    • Синтез соединений
    • Химическая технология
    • Полимеры
    • Техника безопасности
    • Книги
    • Выставки и конференции
    • Учеба
    • Работа
    • Барахолка
    • Курилка
    • О сайте и форуме

Поиск результатов в...

Поиск контента, содержащего...


Дата создания

  • Начало

    Конец


Дата обновления

  • Начало

    Конец


Фильтр по количеству...

Регистрация

  • Начало

    Конец


Группа


Telegram


VK Мессенджер


Город

  1. я думаю там должно быть 4 стереоизомера, но как показать два кольца соедененных одним углеродом?
  2. Подскажите пожалуйста процессы, недолговременные изменения в которых могут приводить к получению кардинально разных результатов,но также для наблюдателя контрольная система и измененная система не должны отличаться по параметрам, отслеживаемым в ходе эксперимента. Заранее спасибо!!
  3. К какому классу органических соединений относится 2-этоксиэтанол: Оксим Спирт Алканов Гидразон
  4. При взаимодействии карбида кальция массой 170 г с водой получили продукты реакции, среди которых присутствует непредельный углеводород, который при взаимодействии с аммиачным раствором оксида серебра даёт осадок массой 180 г. Необходимо рассчитать массовую долю (%, с округлением до сотых): 1) содержания элемента углерода в ацетилениде. 2) содержания примесей в карбиде кальция. Моё решение не приняли, у меня получалось (1) содержание углерода в ацетилениде ~10,01% и (2) содержание примесей в карбиде кальция ~28,24% (решения не приняли, но как минимум первый процент правильный) Учитель помогать не хочет и самого всё плохо получается. Желательно писать чуть подробнее чтобы было проще понять. Заранее спасибо за любую помощь!
  5. Помогите пожалуйста определить возможные структуры переходного состояния
  6. Коллеги, подскажите, как вы утилизируете отходы в лабораториях. В универе были сливы специальные, но на работе такого нет...Появилась задача избавиться от просроченного ГСО, а кроме как канализации у нас ничего нет. Какой-нибудь хлорид натрия сливаю в нее, но вот попался паратион-метил, гептан в нонане и тому подобное. Что с ними делать? Опыта у меня почти нет, год назад только закончила химфак.
  7. Добрый день! Ситуация такая, мне надо получить молекулу по методике которую разрабатывали до меня давным-давно. Так вот в методике написано что в качестве исходного сырья берётся печное масло. Кто-нибудь подскажите что это такое может быть 😅 Я перерыла весь интернет, справочники и опросила всех современников этой методики (разработчик увы уже почил) никто не знает что это. Суть в том что в СССР этого масла было навалом и с ним вели процесс, потом перешли на другую методику с китайским сырьем, но получается г... Сейчас хотят вернуться к старой методе, но она просто от руки записана в рабочий журнал без формул.
  8. Соединение Х1 состава оптически активно, хорошо растворимо в воде (раствор окрашивает лакмус в красный цвет) и при сильном нагревании переходит в соединение Х2, которое не обладает оптической активностью, умеренно растворимо в воде (раствор имеет кислую реакцию) и намного активнее вступает во взаимодействие с перманганатом калия, чем Х1. При окислении разбавленным раствором хромовой кислоты Х1 превращается в Х3, которое не взаимодействует с перманганатом калия, а при действии йода в растворе щелочи дает желтый осадок. Определите молекулярные и структурные формулы веществ Х1 – Х3, если известно, что Х1 содержит 42.15% углерода и 7.7% водорода по массе. Запишите уравнения всех указанных реакций.
  9. Здравствуйте, уважаемые химики. Меняется ли конфигурация (R)-2-Бутанола при хлорировании SOCl2? Какой механизм у этой реакции? Расписывать не нужно, просто название. Спасибо большое за ответ.
  10. Здраствуйте, подскажите как из 1,3,5-карбоксибензола можно за одну реакцию получить вещество с 12 углеродами и 9 кислородами. Я предполагаю, что должно вот это получится, но как именно не знаю.
  11. Напишите, пожалуйста, реакцию взаимодействия этих 2 веществ. Метанол взят в избытке.
  12. Подскажите, пожалуйста, как правильно решить цепочку реакций! Сейчас остановился на последнем превращении. Вроде 4 реакции хорошо прошли, а пятая из циклопентанона в циклопентан не получается за раз.
  13. Здравствуйте! Поступил в этом году на 1 курс по направлению "Медицинская и фармацевтическая химия". В будущем хочу заниматься созданием лекарств. Хотелось бы, чтобы знающие люди из области фармацевтической химии помогли мне создать "путеводную карту" в мир разработки лекарств. Было бы очень славно, если бы нашлись люди, которые расписали, какими знаниями я должен обладать. Желательно начиная с самых основ, например, какие разделы химии нужны: органика, неорганика, биохимия, медицинская химия... Какие разделы математики нужно изучить особо глубоко: математический анализ, аналитическая геометрия, линейная алгебра, может что-то из теории вероятности и комбинаторики, статистики? Насколько глубоко нужно знать физику? Что изучить из биологии (не особо люблю биологию, но сам понимаю, что в создании лекарств как минимум знание того, как таблетки влияют на организм, на какие процессы влияют и вообще, что это собственно происходят за процессы в организме необходимо)? Хотелось бы на выходе, чтобы я больше был ученым-исследователем, нежели человеком, действующим по алгоритмам и ничего самостоятельно не создающим. Какие знания и навыки пригождаются лично Вам в вашей работе? Заранее спасибо за ответ!
  14. Помогите, не знаю, как отщепить фенильную группу от цикла и заменить на COOH. Перед этим предлагаю сделать защиту кето-группы с помощью диола в пара-толуолсульфокислоте и толуоле. А потом уже заниматься Ph.
  15. Здравствуйте, помогите, пожалуйста, решить задач по органической химии! Некоторую порцию изопропилпропионата подвергли сначала кислотному гидролизу, а затем щелочному. Масса спирта в первом случае оказалась в 3 раза больше массы спирта, полученного в ходе щелочного гидролиза. Полагая, что щелоч­ной гидролиз прошел с выходом 100%, рассчитайте выход реак­ции (%) кислотного гидролиза.
  16. Правильно ли у меня и можете нарисовать механизм той реакции?
  17. Помогите определить по формуле название вещества и укажите его свойства.
  18. Помогите, пожалуйста! Сколько двойных связей в молекуле ретинола являются центром геометрической изомерии и почему?
  19. Смесь метиламина и паров метанола сожгли. Выделившийся газ пропустили через избыток раствора едкого натра, при этом образовалось 4,24 г средней и 13,44 г кислой соли. Объем непоглотившегося газа 1,232 л (н.у.). Найдите массовые доли компонентов в исходной смеси я не совсем понимаю как найти какое количество СО2 выделилось при реакциях горения, (найдено общее количество)
  20. Как добывают I(CH3COO)3, условия (температура, катализаторы и т.д.). Как гидролизирует это соединение? Написать все реакции.
×
×
  • Создать...