Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

Поиск

Показаны результаты для тегов 'органическая химия'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип контента


Форумы

  • Школьникам и студентам - решение задач
    • Решение заданий
  • Химия для профессионалов
    • Общий
    • Органическая химия
    • Неорганическая химия
    • Биохимия
    • Токсикологическая химия
    • Фармацевтическая химия
    • Физическая химия
    • Аналитическая химия
    • Коллоидная химия
    • Электрохимия
    • Синтез соединений
    • Химическая технология
    • Полимеры
    • Техника безопасности
    • Книги
    • Выставки и конференции
    • Учеба
    • Работа
    • Барахолка
    • Курилка
    • О сайте и форуме

Поиск результатов в...

Поиск контента, содержащего...


Дата создания

  • Начало

    Конец


Дата обновления

  • Начало

    Конец


Фильтр по количеству...

Регистрация

  • Начало

    Конец


Группа


Skype


Город


ICQ

  1. vpa69

    Поступление в ВУЗ

    Добрый день! Хотела бы получить совет профессионалов, касаемо поступления в ВУЗ) Я живу в СПБ и хотела бы связать свою жизнь с химией. Всю свою школьную жизнь проучилась в химбио лицее и за это время действительно полюбила не только химию, но и биологию, а также физику. Участвовала в олимпиадах, занималась аграрной химией при вузе, работала в школьной лаборатории. Сейчас учусь в 11 классе и сдаю химию с профильной математикой. И, честно, не знаю куда мне поступать. Я очень бы хотела связать свою жизнь с медицинской химией, работой в лаборатории, изучением и созданием чего-то нового. Помимо этого я иду на золотую медаль, планирую сдать экзамены на 90+. Но я не знаю, куда мне поступать. Я точно знаю, что химическая технология не для меня. Мечусь между химфаком СПБГУ и органическим синтезом и анализом СПХФУ. С одной стороны, СПБГУ - престиж, хороший преподавательский состав, с другой - много теории и мало практических знаний, отдаленное расположение. В СПХФУ интересующая меня специальность узкой направленности, множество сотрудничающих компаний и предприятий, но в то же время, судя по отзывам, плохой пед. состав, низкие проходные баллы, сам вуз внутри (а я там была) выглядит скромно (я понимаю, что это не самое главное, но финансирование вуза все-таки отчасти влияет на качество образования). Поэтому, пожалуйста, помогите и рассудите.) Прошу прощения за большое количество буков, просто это действительно волнующий меня вопрос. Среди семьи и знакомых не то что химиков, даже ученых/работников технического направления нет, поэтому никто не может помочь. Заранее спасибо за терпение и понимание!!! ❤️
  2. Как получить 1-хлорбутан из ацетилена? Количество стадий не ограничено. Нужно указать условия протекания реакций.
  3. 3. Из этилена получите:а) гекс-3-ин, б)этилацетилен. 4. Из метилацетилена получите гексан-2,3-дио
  4. Помогите, пожалуйста! Один моль смеси изомерных бутинов пропустили через аммиачный раствор оксида серебра. В результате выпал осадок, содержащий 22,575*10^24 протонов. Определите состав исходной смеси в объемных долях.
  5. Здравствуйте) Помогите, пожалуйста, с такой задачей: нужно написать синтез заданного соединения из ацетилацетона, циклогексанона, формальдегида и пирролидина и неорганических реагентов: Вцелом понятно - тут реакция Манниха между циклогексаноном, формальдегида и пирролидином, а дальше достройка цикла с ацетилацетоном, но каким образом правильно провести конденсацию?
  6. Ищу специалиста в области связующих веществ для разработки технологии связывания металлических сыпучих веществ перед спеканием в вакууме. Связующее должно после нагрева сублимировать без образования зольного остатка. Оплата по договоренности.
  7. Здравствуйте) Помогите, пожалуйста, с таким вопросом: что образуется при обработке 4-аминоимидазол-2-карбоновой кислоты диазотирующей смесью? Будет протекать просто диазотирование аминогруппы, или еще что-то? Все-таки еще имидазольный цикл есть...
  8. Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какие продукты образуются в данных цепочках реакций? Во второй цепочке предлагаю свое решение, но не уверен, что так оно и должно быть...
  9. Из 2,3- дибромпентана (C5H10Br2) необходимо получить 2,3- дибромбутан (C4H8Br2) и 3,4- дибромкексан (C6H12Br2)/ Существует ли такая реакция при которой из исходного вещества образуются сразу два данных вещества?
  10. Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, что может образоваться при обработке вот такого лактона этилатом в этаноле (задача учебная)? Ничего кроме раскрытия лактона не вижу...
  11. Добрый вечер, химики! Предложите синтез дипептида Асп-Лиз из простых веществ. Заранее спасибо за ответ.
  12. Добрый день! Разрабатывается масштабное производство для фармакологии. Основная реакция идёт в каталитическом реакторе при температуре 350-400 градусов. Катализатор из окислов магния и меди. В реакторе с номинальным объемом 1600 кг, нужно порядка 400 кг катализатора. Каким способом адекватнее проводить регенерацию?
  13. Назвать вещество по систематической номенклатуре
  14. Здравствуйте, уважаемые химики. Очень нужен ваш совет в решении задачи для химического турнира. условие задачи: Целлюлоза — самый распространенный органический полимер на планете Земля. Она входит в рацион питания жвачных животных и некоторых насекомых, используется как сорбент, основа для различных волокон и является основным компонентом бумаги. Как и в любом углеводе, в целлюлозе есть огромное количество свободных гидроксильных групп. Их количество играет важную роль в сорбции веществ на целлюлозу. Оцените теоретически количество свободных OH-групп на одном листе обычной бумаги А4, а также предложите химический метод проверить эту теоретическую оценку. Какие допущения вы сделали? Плотность и сорт бумаги подберите самостоятельно. Для проверки на практике мы решили растворить целлюлозу(лист бумаги A4) в 20% щёлочи(NaOH). После промыть, высушить и таким образом понять, сколько получилось конечного вещества. Но вот в чем проблема: реакция прошла,но дело в том, что реакция целлюлозы со щёлочью может идти по двум механизмам. Поэтому непонятно, какой из уравнений реакции нужно брать для расчёта вопрос заключается в том, что при каких условиях реакция целлюлозы со щелочью пойдёт до полного замещения всех водородов при трёх гидроксильных группах.(нужно получить один продукт) Если же гидроксид натрия не подходит, то какой реактив можно использовалась для реакции листа бумаги с ним, чтобы вспосдедствии образовался продукт, по которому можно определить количество(массу) целлюлозы в исходном листе. Основная задача- с помощью химической реакции выяснить, сколько конкретно целлюлозы(по массе)содержится в листе бумаги. СПАСИБО.
  15. Добрый день. Даны растворы веществ: NaOH; CuSO4; NaNO2; изопропанол; ацетон; Br2 (aq); щавелевая, муравьиная, бензойная кислоты; NaCl; глицерин; фенол; KI, NaHCO3. Как среди этих веществ определить ацетон и изопропанол?
  16. Arilon

    Олимпиадные задачи

    Итак, обещанная тема! В ней будут публиковаться задачки олимпиад краевого и выше уровней для тренировки. Краевая олимпиада 2001 - 2002 года, 10 класс, теоретический тур, Краснодарский край Задание 1 (15 баллов) Твёрдое при комнатной температуре вещество А содержит 50% (мол.) водорода. Оно не реагирует с водным раствором перманганата калия, а при действии бихромата калия в 30% растворе серной кислоты превращается только в кислоту Б, содержащую 58.5% углерода и 3.7 % водорода. Выделения газа при этом не наблюдается. При нагревании кислота Б плавится, после чего теряет воду и образует вещество В. Если А обработать нитрующей смесью при слабом нагревании, то среди многочисленных продуктов нитрования преобладают 3 соединения (Г, Д и Е) в соотношении по массе 1:1:1, с трудом поддающиеся разделению. Все эти соединения содержат 49,5% углерода, 3,1% водорода и 14,4% азота. При окислении любого из этих трёх соединений кислым раствором бихромата калия образуется только одно вещество - кислота Ж. Укажите вещества А - Ж и напишите соответствующие превращения. Задание 2 (12 баллов)При полной нейтрализации 200 мл соляной кислоты с массовой долей 0,0352 (p=1036 кг/м3) раствором КОН выделилось 11,18 кДж теплоты (условия стандартные). В реакции нейтрализации 500 мл 0,1 М уксусной кислоты при тех же условиях выделилось 2,38 кДж. 1) Определите молярную теплоту диссоциации воды. Ответ обоснуйте. 2) Предложите способ (теоретический или экспериментальный) определения молярной теплоты диссоциации воды. 3) Как меняется величина ионного произведения воды с ростом температуры. Ответ обоснуйте. Задание 3 (10 баллов) Элемент Х образует множество кислородсодержащих кислот. Содержание (в процентах по массе) калия, элементаХ и кислорода в калиевых солях некоторых из них приведено в таблице: 1) определите Х 2)запишите молекулярные и графические формулы кислот, дайте их названия и названия солей, указанных в условии. Задание 4 (8 баллов) При взаимодействии 1,0000 г сложного эфира некоторой органической кислоты с избытком раствора гидроксида натрия было получено 1,1356 г натриевой соли этой кислоты. 1) Установите формулу сложного эфира. 2) Составьте кинетическое уравнение и рассчитайте, во сколько раз увеличится скорость гидролиза эфира, если концентрацию эфира увеличить в3 раза, а концентрацию щёлочи в 4 раза. Медленной и равновесной считать 1-ю стадию присоединения ОН к эфиру. Задание 5 (5 баллов) Неизвестный металл массой 4,8 г обработали избытком очень разбавленного раствора азотной кислоты. К полученному раствору прибавили избыток раствора щёлочи и нагрели, при этом выделилось 1,12 л газа (н.у.). Определите металл, напишите уравнения реакций Задание 6 (4 балла) Осуществите следующие превращения:
  17. В инете есть работа о бензоле с трехэлектронной связью http://ru.scribd.com/doc/240667013/СТРОЕНИЕ-МОЛЕКУЛЫ-БЕНЗОЛА-С-ТОЧКИ-ЗРЕНИЯ-КОНЦЕПЦИИ-ТРЁХЭЛЕКТРОННОЙ-СВЯЗИ и есть еще экспериментальное подтверждение и теоретическое обоснование существование трехэлектронной связи https://ru.scribd.com/doc/268880225/Экспериментальное-подтверждение-существования-трёхэлектронной-связи-и-теоретическое-обоснование-ее-существования?fb_ref=Default Какие мысли?
  18. 1) Выберите формулу вещества (одного!), проявляющего свойства карбоновой кислоты и альдегида. 2) Найдите формулу углеводорода, 1 моль которого может присоединить 2 моль водорода. 3) Найдите формулу гомолога бутена-1. 4) Найдите формулу 1-го изомера бутена-1. 5) Выберите формулу вещества, принадлежащего гомологическому ряду веществ с общей формулой CnH2n+1OH. 6) Укажите формулу вещества "x", которое можно получить окислением первичного спирта и затем окислить в карбоновую кислоту: первичный спирт → вещество "x" → карбоновая кислота 7) Выберите формулы веществ, реагирующие с металлическим натрием. 8) Найдите формулы веществ, для которых характерно взаимодействие с гидроксидом меди (2). 9) Укажите формулу углеводорода, из которого при дегидрировании можно получить вещество "а". 10) Выберите формулу вещества, для которого характерны следующие свойства: взаимодействие с металлическим натрием, гидроксидом натрия, оксидом меди (2), гидроксидом меди (2), изменение окраски индикатора.
  19. Ищу талантливого химика для выполнения работ по созданию химических элементов! Суть работы заключается в создании вкусовых добавок для табака! Работа сдельная или же постоянная, обсуждается по телефону или при личной встрече. Обязательное заключение договора на оказание работ. Задача состоит в том, чтобы создать на основе глицерина, смесь именуемую в народе как маринад, для создания табака для кальяна. Т.е. нужна готовая формула натурального маринада, для табачного листа с ароматизированными добавками, для придания табаку исключительного вкуса. К примеру придать табаку при испарении вкус апельсина. Smelkovsergey@mail.ru - email для связи Телефон: 8-910-687-99-76
  20. Добрый день. Помогите закончить данную реакцию и дать ей название: Пожалуйста!
  21. Крысе дают с пищей пальмитиновую кислоту, меченую изотопом 14С по карбоксильной группе. При этом меченый атом появляется в глюкозных звеньях гликогена. Изобразите последовательность реакций, в ходе которых углеродные атомы глюкозы становятся мечеными.
  22. Господа ветераны, готовлюсь попасть в сборную по химии, подскажите хорошие олимпиадники по органике, плиз.
×
×
  • Создать...