Поиск
Показаны результаты для тегов 'егэ'.
Найдено: 29 результатов
-
CaO + CO2 = CaCO3 + Q Я решал задание из ЕГЭ на равновесие. Там был вопрос о том, куда сместится равновесие, если добавить аргон (при постоянном объёме). Я думал, раз слева есть газ, то равновесие сместится вправо, ибо если мы добавим ещё газа, пусть и другого, то повысится давление, однако оказалось, что равновесие практически не смещается. Подскажите, пожалуйста, в чём я не прав? -
Из предложенного перечня внешних воздействий выберите все воздействия, которые приводят к увеличению скорости химической реакции Fe(тв.) + 2H+ = Fe2+ + H2(г.) 1) увеличить концентрацию ионов железа 2) увеличить концентрацию ионов водорода 3) уменьшить давление 4) уменьшить концентрацию кислоты 5) увеличить температуру В ответах написано что правильные: 235, но я не могу понять как уменьшение давления в этой реакции может увеличить скорость
-
HELP!! Иду на апелляцию ЕГЭ. Мне не засчитали эту реакцию. Я ее нашел в учебнике Лидина "Неорганическая химия в реакциях 2007", сборнике ЕГЭ с вариантами, в интернете и в ответах на решуЕГЭ. Возможна ли реакция на самом деле? Какие условия ее протекания? В каких еще источниках можно посмотреть эту реакцию (чем больше тем лучше)? Как мне еще аргументировать экспертам, что эта реакция возможна и ее нужно засчитать? Спасибо за помощь. P.S. Часто находил эту реакцию, где образуется не H2SO4, а просто S. В Лидине есть и та и другая реакция.
-
Здравствуйте. Уже долго думаю над этим заданием и не могу понять, что не так делаю.
-
Здравствуйте! При решении задачи столкнулась с неточностью в ответе. В решении, указанном составителями сборника, в ответе не учитывается концентрация HNO3, хотя при расчёте массы раствора массу азотной кислоты не вычли. То есть в растворе она есть, но её массовую долю не находят. Можете ли объяснить, почему? Или же это просто неточность или опечатка? Заранее благодарю за помощь. Прикрепляю условия задачи и решение:
-
Предлагаю качественную подготовку по химии и математике, а также подготовку к сессионным экзаменам и олимпиадам по химии любого уровня сложности. Химия - любое направление, математика - алгебра, линейная алгебра, математический анализ. Опыт преподавания более 10 лет. Индивидуальный подход работы для каждого ученика в зависимости от уровня подготовки и способностей. Наука и преподавание моё любимое дело, а за плечами большой опыт и множество благодарных учеников, успешно сдавших ЕГЭ, вступительные экзамены и дипломные работы.
-
Органическая Цепочка ЕГЭ, не понимаю последнюю реакцию
ARMAGEDON_MINOR опубликовал тема в Решение заданий
бутадиен-1,3 --(+KMnO4+H2O)--> X1 --(+HBr (избыток))--> X2 --> этин Мои мысли таковы: из бутадиена получаем либо двухатомный спирт с двойной связью посередине (он такой существует вообще?), либо четырёхатомный спирт. Дальше соответственно либо дибромпроизводное с двумя гидроксогруппами, либо тетрабромпроизводное. Но даже если так, то как же из этого получить этин?? Несколько позже в другой цепочке встретилась реакция, в которой нужно из оксалата калия получить формиат калия. После этих двух цепочек появилась мысль, что, наверное, существует какая-то реакция, с помощью которой можно разрывать сигма-связь. А я о ней не знаю. Есть ли такая? Или, может быть, всё гораздо проще и я чего-то не замечаю? -
Ароматический углеводород может образовать 15,1 г мононитропроизводного. При полном окислении такой же массы арена выделяется 35,2 г углекислого газа. Рассчитайте молекулярную формулу арена, если известно, что он при дегидрировании дает непредельное соединение. -
Массовая доля углерода в алкане в 4,8 раз больше массовой доли водорода в нем. Рассчитайте молекулярную формулу алкана. Какой объем воздуха потребуется для сжигания 29 г этого алкана.
-
Установите строение непредельного спирта, если известно, что 11,2 г его могут прореагировать с 4,6 г. натрия или присоединить 64 г брома. Какие продукты образуются при гидратации и дегидрировании этого спирта?
-
Ищу человека, который поможет в подготовке к ЕГЭ. Я выполняю задания, все что от вас требуется, это указать на ошибки.
-
При нагревании легко разлагаются оксиды: 1) P2O5 и CaO, 2) SO3 и N2O5, 3) BaO и CO2, 4) Fe2O3 и CO
-
Добрый день! Предлагаю подготовку к ЕГЭ по химии.А также подготовку к сессионным экзаменам по органической,неорганической,аналитической и физической химии.+Подготовка к олимпиадам.Дополнительную информацию Вы можете найти в группе: http://vk.com/club11825051
-
Ситуация такая: в задаче было сказано: Смесь и гидроксида натрия и сульфата аммония нагрели. в ЕГЭ подразумевалось это уравнение реакции: (NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3+2H2O (I) но я написала эти два уравнения: (NH4)2SO4 (температура)= NH4HSO4 + NH3 (II) NH4HSO4 + 2NaOH = NH3 + 2H2O + Na2SO4 (III) скажите, можно ли апеллировать к тому, что мне не зачли эти уравнения, если по молям дальше все было точно так же, как если бы я написала просто реакцию (I) ? и какая температура нужна для реакции гидроксида натрия с сульфатом аммония?
-
PCl5 растворили в воде. m(PCl5)=14,4 г. Какой объем щелочи кон затрачено для нейтрализации кислоты?(массовая доля кислоты=0,1, плотность=1,07)?. Собственно вопрос: нужно ли считать объём щелочи, затраченных на нейтрализацию HCl, или же он улетит из раствора и его можно не учитывать?
-
Задача такая: хлор, выделившийся при взаимодействии 26,1г оксида марганца(4) с 34% раствором НСl объемом 200мл и плотностью 1,17г/мл, пропустили через горячий раствор гидроксида натрия массой 250г, с массовой долей 40%. Определите массовую долю хлорида натрия в полученном растворе. А вопрос такой: Нашла я в первом уравнение, что Сl2 0,3 моль, а вот как будет уже во втором? 0,3*3? или просто 0,3?
-
Буду поступать в СЗГМУ Мечникова, но знания по химии не очень у меня, как качественно подготовиться, всё понять, всё разобрать? может знаете, где тесты скачать, где взять основное и главное для егэ? -
Перехожу в 11 класс, решил сдавать химию. Предыдущие 3 года курса школьной химии прошли печально. Учитель много болел, замены не было. Занимались по Габриеляну. Класс почти в полном составе многого не понимает в предмете (скорее всего сказались пропуски учителя в самом начале изучения химии). В 10 классе я старался, зубрил материал, многое знаю. Даже получается решать задачи, но уравнения реакций я так и не понял. В материале 8,9 класса я дуб дубом. Пока начал заново изучать материал по учебнкам Минченкова за 8 и 9 класс. Но в них как-то все поверхностно дается. Собственно вопрос: возможно ли за год хорошо подготовиться к ЕГЭ? 80 баллов по химии для меня просто мечта) И есть ли какая-нибудь альтернатива учебнику Габриеляна? Никак не могу его понять. Химии готов уделять часа 2-3 в день, т.к. нужно подтянуть и другие предметы. P.S. После нового года буду иметь возможность ходить к репетиторам. Простите за очередной глупый вопрос, тапками прошу не кидаться.
-
На смесь сульфата алюминия и сульфата меди подействовали избытком гидроксида натрия, при этом выпал осадок, масса которого 4,9 г. Если бы к этой смеси добавили раствор нитрата бария, то выпал бы осадок, масса которого 46,6 г. Сколько процентов сульфата алюминия в исходной смеси. Дали 1 балл. Помогите найти ошибку.
-
в общем такая ОВР , дано: MnO2 + ... + K2CO3 = K2MnO4 + KNO2 + ... я написал MnO2 + KNO3 + K2CO3 = K2MnO4 + KNO2 + CO2, но тут коэффициенты не нужны, как думаете правильно? и что можно было написать. с3 разложение пропионата бария: получается кетон и? я написал BaO + CO2, это ошибка? или надо было BaCO3 писать?
-
Как правильно написать уравнение? Ca(HS)2+HNO3(КОНЦ.)->...+H2SO4+NO2 предлагают разные варианты: Ca(HS)2 + 18 HNO3 = Ca(NO3)2 + 2 H2SO4 + 16 NO2 + 8 H2O Ca(HS)2 + 16HNO3 = CaSO4 + H2SO4 + 16NO2 + 8H2O Ca(HS)2 + 6HNO3 = H2SO4 +4NO2 +2S + Ca(NO3)2 Ca(HS)2+8HNO3(КОНЦ.)->.СaS+2H2SO4+8NO2. +4H2O Который правильный?
-
Я хочу подать аппиляцию на 1 из заданий части С в ЕГЭ, подскажите продолжение реакции Na2SO3+KIO3+HI = только лучше если проукты будут обоснованны какими то научными фактами. Спасибо.
-
Нужно решение задач: 1. Смесь уксусного и пропионового альдегида массой 1,17 г полностью окислили до соответствующих кислот гидроксидом меди (II), который был получен в результате взаимодействия между 16%-ным раствором сульфата меди (II) массой 50 г и 10%-ным раствором гидроксида натрия массой 80 г. Определите массовые доли альдегидов в исходной смеси. 2. Уксусный альдегид массой 1,32 г обработали 5%-ным раствором бихромата калия в сернокислотной среде массой 117,6 г. Определите массовую долю бихромата калия в растворе после окончания реакции. Заранее спасибо!
-
Задачи гос. экзамена 2008 года. Всего заданий 16, вот последние три. Если что, ответы есть, а вот решения нет. 1) Провели реакцию 2 моль оксида фосфора (V) P4010 и 25 моль воды. А. Напишите уравнение проведённой реакции и рассчитайте, сколько моль фосфорной кислоты оброзовалось в реакции, если выход реакции 90% ( часть P4O10 разбрызгалось и в реакцию не вступила. Б. Рассчитайте, сколько моль воды не прореагировало 2) Сланец содержит много ценных веществ, например серу, тяжелые металы, в том числе даже уран, для выгодного извлечения которого пока что нет метода. При сжигании сланца сера превращается в диоксид серы, вызывая кислотные дожди. Для предотвращения загрязнения воздуха диоксид серы в специальных фильтрах превращают в практически бесполезный сульфат. В год электпростанции Эстонии сжигают примерно 10 миллионов тонн сланца. Эстонский сланец в среднем содержит 1,6 % серы. Если бы удалось всю эту серу превратить в полезную для промышленности серную кислоту, сколько 95%-ной серной кислоты в год могла бы производить Эстония? 3) Вы с дедушкой пришли в магазин садовых товаров, чтобы купить азотное удобрение. В продаже есть карбамид ( NH2CONH2) в однокилограмовых мешках, по цене 15 крон за мешок и нитрат аммония в 2,5-килограммовых мешках, по цене 25 крон за мешок. Помогите дедушке решить, какое из удобрений выгоднее купить ( покажите расчётами, в каком удобрении содержащийся азот выйдет дешевле).
-
2PCl5 + 10LiOH = 10LiCl + H2P2O7 + 3H2O Правильно ли я написал реакцию?
