Реанимация Высшей школы

[Daeloce]

Проблема коррупции есть. Но она не в платных сдачах экзаменов в вузах. А в том же ЕГЭ как вы правильно заметили.

 

Отток молодежи из науки... Тут фиг знает. Очень многие мои друзья с параллельных групп сейчас работают как раз в науке, да и я сам пусть и не в академическую науку ушел, но науки хватает(и статьи публикуем, и патенты защищаем). Так что не все так плачевно... Хотя могло быть и лучше тут согласен.

 

По поводу статей. Дело даже не в интересе исследования. У нас в универе лично знаю несколько проектов по лазерам, очень перспективные и интересные. Но ни одной статьи... Просто главам лабораторий этих статей нафиг не надо, им это не интересно. А универ или еще кто не стимулирует их печататься, тем более в зарубежных журналах. Яркий пример, получили мы грант от Сколково на исследования. В договоре указано, что мы обязаны столько то статей опубликовать за время действия грантов, но считаются только отечественные ВАКовские журналы. И где тут стимул за бугром печататься? Не мы то печатаемся, нам по фану, но у нас компания молодая, а взять лаборатории и НИИ где средний возраст с.н.у за 50, и все...

[Blake]

На злобу дня.Доходынаших ректоров ( официальные)

 

 

http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/3432/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/2261/13.04.06-%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B.pdf

[uqppum]

На злобу дня.Доходынаших ректоров ( официальные)

 

 

http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8/3432/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/2261/13.04.06-%D0%94%D0%BE%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B.pdf

 

Простите за любопытство, не скажете, какие действия вы предпринимаете или собираетесь предпринимать для реанимации высшей школы?

[Blake]

Найти человека который может предложить разумные варианты или переубедить меня в обратном. Пока что я выкидываю карты на стол и показываю общие положения. Позиции тут 2 - одни люди говорят эх ну да плохо, другие да хватит гнать в моем конкретном случае все хорошо. Врядли я смогу поднять студенческое восстание со свержению власти) Считайте это криком души

[uqppum]

Найти человека который может предложить разумные варианты или переубедить меня в обратном. Пока что я выкидываю карты на стол и показываю общие положения. Позиции тут 2 - одни люди говорят эх ну да плохо, другие да хватит гнать в моем конкретном случае все хорошо. Врядли я смогу поднять студенческое восстание со свержению власти) Считайте это криком души

 

Ясно. Я, например, сам работаю в ВУЗе и вижу проблемы. Но, считаю, что от меня лично, как и от любого сотрудника, многое зависит. Поэтому делаю работу максимально хорошо. Вот сейчас заканчиваю методическое пособие, которое поможет мне и студентам реально повысить качество и эффективность труда в новом семестре. Когда мы покажем качественно новый результат, я начну агитировать коллег использовать мое пособие. И так, потихоньку, можно повышать качество образования.

Изменено 27 Июня, 2013 в 07:05 пользователем uqppum

[Himeck]

А какого рода пособие, можно тезисно? Или оно узко специализировано?

[uqppum]

А какого рода пособие, можно тезисно? Или оно узко специализировано?

 

"Как научиться пользоваться таблицей Менделеева"

[Himeck]

Эх! Я уж размечтался на 'методы запоминания, фиксации и обработки устной речи'

[AntrazoXrom]

"Как научиться пользоваться таблицей Менделеева"

О_о а что, современные студенты не умеют пользоваться таблицей Менделеева? Мне всегда казалось, что эти знания прививают в школе и без них в ВУЗ не поступить. По крайней мере, по химическому профилю... Я ошибался?

Или в методичке будут описаны какие-то инновационные методы, о которых мне еще не известно? :bh:

[uqppum]

О_о а что, современные студенты не умеют пользоваться таблицей Менделеева? Мне всегда казалось, что эти знания прививают в школе и без них в ВУЗ не поступить. По крайней мере, по химическому профилю... Я ошибался?

Или в методичке будут описаны какие-то инновационные методы, о которых мне еще не известно? :bh:

 

Во-первых, студенты не умеют ей пользоваться. Я вот недавно спросил на экзамене, у чего бывает электроотрицательность. Мне не ответили.

Я работаю на кафедре общей и неорганической химии, но кафедра не выпускающая, и конкретно к нам не поступают, вот и химию не сдают.

А мы в Политехе всех-всех учим химии 1-2 семестра, как общая кафедра.

 

Да, и инновационные подходы там будут. Скину вам почитать, там 30 страниц.

 

В 90 процентах случаев в школе вообще ничего не прививают.

 

Вот нам в школе даже про электронные конфигурации не рассказали, о чем можно тут говорить.