Ляпы в учебниках

[Watson]

Зануда! :P

Нет, ты! http://lurkmore.to/NO_U

[Alonerover]

DX666, абсолютно прав. За частую в учебниках информация преподносится предвзято. Ради примера хотел найти учебник истории, по которому учился брательник лет 5 назад - в нём были расписаны многие битвы средневековья, но (!) на описание Молодинской битвы автор решил уделить один абзац из трёх предложений.. Вот так, битва определившая историю России и запада минимум на 500 лет оказалась по сути не угодной..

 

Книжку ту я не нашёл, но зато обнаружил другую книжку (учебник истории для 10 класса - А.Н. Сахаров, В.И. Буганов "История России с древнейших времён до конца XVII", М, Просвещение, 1999), достаточно хорошо написанную про тот же период времени. К нему так же можно придраться - на битву при Молодях выделено тоже не больше абзаца, но к фармулировке одного из контрольных вопросов к пройденой теме придраться прост нужно - цитата:

 

"Укрепление централизованного государства, на ваш взгляд, явилось результатом особенной политики Ивана IV, во многом определившейся чертами личности царя, или можно говорить о закономерности этого процесса".

 

Не знаю кого как, а меня такая формулировка ставит в тупик :cp: Не ясно чего вообще добивается автор. Вероятно автор хочет от учеников, чтобы они попытались противопоставить "черты личности царя" и "закономерности процесса" (слово "или" подразумевает наличие двух взаимоисключающих фактов). Однако это не реально.. Говоря словами математиков - сравнивать можно только величины с одинаковой размерностью...

[qerik]

Надо адаптировать ВУЗовские учебники выпуска 80-конца 90 к школе, заменив устаревшую информацию новой. В них, как правило, меньше воды и больше полезной информации.

Не знаю, как в других школах, но во время моего обучения учебники были неплохие почти по всем предметам, кроме химии.

Изменено 12 Ноября, 2013 в 16:42 пользователем qerik

[Himeck]

Дорогие школьники!

У вас есть учителя, с багажом знаний в пару десятков учебников разных годов и академическими знаниями по предмету. У вас есть интернет. Есть косвенные знания из смежных предметов. Один корявый учебник просто не в силах обмануть вас, и сформировать не правильные знания.

Не обращайте внимание на эти мелочи! Если вы знаете, чего добиваетесь, и какие знания вам нужны, то всего обязательно добьетесь!

[DX666]

Дорогие школьники!

У вас есть учителя, с багажом знаний в пару десятков учебников разных годов и академическими знаниями по предмету.

Не у всех. А учебники - штука важная. Даже гуманитарию в голову не надо запихивать всякий бред, а то потом такое по зомбоящику увидишь...

[Himeck]

У всех!

Во время учебы будущий учитель со всей скрупулезностью изучает накопленный поколеньями опыт. Написание рецензии на учебник - это обычная лабораторная работа по Методике преподавания учебного предмета. Каждый учитель знает практически все учебники начиная с 60-х годов. Именно тогда происходило становление Методики преподавания учебных предметов.

Ученик вправе спрашивать учителя по всем спорным и не понятным вопросам, конечно не в ущерб основному виду деятельности - учебе. Т.е. не перебивая и не мешая учебному процессу.

Так понятно?

 

Аа! Вопрос об учителях работающих по совмещению? Типа биолог, преподающий химию?

Так для этого существует целое подразделение - Институт повышения квалификации учителей. Бывало такое, что учитель на месяц уходил из школы? Обычно называют - ушел на курсы. Вот именно в Институт повышения квалификации они и ходят. А таам... Мама не горюй! Две, три 96-ти листовые тетради и флэшка под завязку, как минимум.

Изменено 13 Ноября, 2013 в 08:22 пользователем Himeck

[DX666]

У всех!

Во время учебы будущий учитель со всей скрупулезностью изучает накопленный поколеньями опыт. Написание рецензии на учебник - это обычная лабораторная работа по Методике преподавания учебного предмета. Каждый учитель знает практически все учебники начиная с 60-х годов. Именно тогда происходило становление Методики преподавания учебных предметов.

Ученик вправе спрашивать учителя по всем спорным и не понятным вопросам, конечно не в ущерб основному виду деятельности - учебе. Т.е. не перебивая и не мешая учебному процессу.

Так понятно?

 

Аа! Вопрос об учителях работающих по совмещению? Типа биолог, преподающий химию?

Так для этого существует целое подразделение - Институт повышения квалификации учителей. Бывало такое, что учитель на месяц уходил из школы? Обычно называют - ушел на курсы. Вот именно в Институт повышения квалификации они и ходят. А таам... Мама не горюй! Две, три 96-ти листовые тетради и флэшка под завязку, как минимум.

Тем не менее, я лично имел честь быть учеником физички, которая почти на каждом уроке делала жуткие ляпы, к примеру: "минус 500 градусов", "Температура плавления вольфрама такая-то. Человечество не может получить такой температуры", "весь свет учебником поглощается, а синий проходит, поэтому учебник синий".

[Alonerover]

Вчера в двенадцатом часу ночи друг позвонил со словами "смотри что я в учебнике татарского языка нашёл..." (Татарский язык за 1 класс, авторы: И.Л.Литвинов, Э.Р.Садыкова, Л.И.Гарипова) - нашёл он там слово "говорение", что и привело его в восторг...

 

Уважаемая публика - кто либо из Вас слышал хоть раз за свою жизнь это слово?

[Гость Ефим]

Вчера в двенадцатом часу ночи друг позвонил со словами "смотри что я в учебнике татарского языка нашёл..." (Татарский язык за 1 класс, авторы: И.Л.Литвинов, Э.Р.Садыкова, Л.И.Гарипова) - нашёл он там слово "говорение", что и привело его в восторг...

 

Уважаемая публика - кто либо из Вас слышал хоть раз за свою жизнь это слово?

Хм... Нормальное, обычное русское слово. Ничего странного в нём не нахожу, как ни стараюсь...

[Alonerover]

А мы сошлись на том, что слово это "новодельное", на крайний случай - узкоспециальное. И оба варианта в учебнике для первокласников (!) - не приемлемы. По идее надо было не слово новое придумывать (или грузить мозг терминами лингвистов), а применить какое либо уже существующие слово. То же слово "Речь" на много легче воспринимается на слух, чем "говорение".

 

То же мнение о "новодельности" термина сегодня услышал от человека 30 лет машинисткой за печатной машинкой проработавшего.