NLVN

Уважаемый, поищите лучше. На этом форуме таких тем предостаточно.

Я абсолютизирую спирт так. Заливаю в колбу 96 %, набрасываю натрия до образования приличного количества белой мути. Эта смесь хранится в столе. Надо энное количество миллилитров - отогнал, повесив на отвод алонжа хлоркальциевую трубку. Даже если в такую смесь через неплотность попадут пары воды, этилат натрия гидролизнется и все. Спирт по-прежнему 100%. Натрий лучше раскатать в фольгу.

Странный вы человек. Вообще-то общепринято мнение, что горение - это химический процесс. Или я чего-то путаю?

Глубокоуважаемые форумчане. Мое знакомство с химией началось в шестом классе, когда взял в библиотеке книгу М.Колтун "Мир химии". Сейчас подрастает киндер, хочу увлечь тоже. Если у кого имеется на компе - не жмите, поделитесь, плиз. Интернет ссылки не предлагайте, на одну купился, на СМС ушло порядка 6 долл - и полный пшик. Пишите в личку, открою e-mail. Заранее большое спасибо.

Еще как бабахнет. Растворяет древесину диметилсульфоксид при нагревании. Но если дверь металлическая и не боится нагрева, попробуйте строительный фен на максимуме. Там 500 С, можно просто выжечь.

Но там хоть с пользой для себя

Пару раз выводил надписи с бланков строгой отчетности. Составы есть. Но там определенный нюанс. Разные чернила выводятся разными составами, поэтому просил принести ручку, писал ей на бумаге и подбирал состав растворителей. Но все равно следы на бумаге остаются, если присмотреться.

Если с эпоксидкой - то без шансов. Там образуется сетчатый полимер - фактически весь кусок - одна макромолекула.

На мой вкус - слабоватая. С уклоном в сторону технологов, к тому же имеются ошибки. А вообще для различных направлений подойдут разные учебники. по моему мнению так: фундаменталисты - Нейланд, четырехтомник Реутова, из переводных - четырехтомник Марча или двухтомник Тернея технологам - Петров Природоведам - двухтомник Травеня. медикам - Тюкавкину

Это он в Хохляндии прекурсор, а у нас его еще можно купить без проблем. Да и с вышедшим сроком хранения просто взвесьте немного больше, приготовьте раствор, а через пару суток отфильтруйте коричневую муть и оттитруйте. Всего и делов.

У метана 106 по исследовательскому методу.

Совсем бред. Обратный осмос основан на том, что если к раствору, находящемуся в контакте с полупроницаемой мембраной, приложить давление, превышающее по величине осмотическое давление этого раствора, то растворитель будет переходить через мембрану, а ионы останутся в растворе. Что касается ионов ТМ, то все они отлично гидратируются, а многие еще при рН около 7 и гидролизованы, т.е находятся в виде полиядерных гидроксокомплексов, размер которых намного превосходит размер молекул воды.

Если появились пятна, то это уже восстановленное серебро. попробуйте как в посоветовали в посте № 2.

Я предпочитаю делать так, чтобы человек так же приложил некие усилия, а вы ему нарисовали все решение. Я не в обиде, но он мог бы и сам взять калькулятор, рассчитать рТ индикатора и интервал перехода окраски. Я если вижу правильный ответ на вопрос, пропускаю тему и не дописываю свое решение.

Волновое число показывает, сколько длин волн укладывается в 1 см. Следовательно, в 1 м (100 см) поместится 100v, а длина волны будет равна лямбда = 1/(100v) м или 107/v нм. Считайте на здоровье!

Вы неправы. В воде ионы металлов гидратированы, поэтому их размер всегда больше, чему молекул воды. При проведении обратного осмоса исходных раствор становится концентрированнее, но там проточная схема, поэтому контактирующий с мембраной раствор постоянно обновляется, поэтому сильного увеличения концентрации солей не наблюдается. Что касается дистиллята, то вода, полученная при обратном осмосе гораздо чище, поскольку при проведении дистилляции туда попадают как минимум газы из воздуха. Ее можно сравнивать с деионизованной водой.

Это я в шутку.

Смотрите №2 в этой теме

Вообще-то бура растворяется просто в воде потихоньку грохните тарелку фарфоровую. И под предлогом полной негодности к эксплуатации по назначению, аккуратно молоточком... Отличные центры кипения!

Общепринятый механизм, излагаемый во многих общих учебниках по органической химии включает в себя одноэлектронные переходы от атома металла на атом азота или разрыхляющую орбиталь. Т.Е восстановление идет не атомарным водородом, а металлом. А атомарный водород существует.

Зря стебаетесь. Про силикон и его производство в школьной программе ничего нет. И если человек без высшего химического образования задает конкретный вопрос, то если нечего сказать, лучше промолчать.

На определение железа постоянно готовлю приблизительно 5% раствор роданида калия. Если постоял больше 2 месяцев - нужно фильтровать, иначе муть похерит все определение. На фильтре приличное количество желтого осадка. Значит, у нас разные роданиды...

плагиат-с...

Наверное, для того, чтобы правильно писать фамилию героини романа (Каренина, а не Коренина). Ваш подход - это возврат к средневековым цехам. Только школьнику-пацану в 8 классе не хочется учить чего-то, а гонять в футбол, хотя это лет 20 назад было, сейчас больше в планшетах сидят. Поэтому это насилие оправдано. это подготовка к взрослой жизни. Это приучает делать не то, что хочешь, а то, что необходимо в данный момент. И по поводу энного количества часов в день, неделю в школе. Представим себе ситуацию - некий условный школьник из города на 30 - 50 тысяч населения мечтает попасть в МГУ, МГИМО или еще какое-нибудь статусное заведение. Для него это - как победить на олимпиаде. А теперь представьте, что У. Болт, к примеру, или М. Фелпс тренеруются, ну, 3 часа в неделю. Честно ответьте себе на вопрос - будут они чемпионами или нет? Так что это выбор не администрации школы, а детей, ну или их родителей. Не бывает в городе одной единственной гимназии, где химии 12 часов, есть и обычные школы. Не нравится - вали в школу, где 2 часа химии, и ведет ее биолог в качестве догрузки часами. Только учти, что твоя конкурентноспособность резко упадет при этом. У меня киндер ходит в гимназию - раньше 15.00 уроки не заканчиваются (7 класс), а у соседей в обычную плохую - в 12 - 12.30 уже дома. У соседей экзамен по математике на 5 (по 10-бальной системе в 9 классе), а мой из ЦТ 9 не очень сложных заданий из части А сделал и все правильно. Вот и результат.

Находите рТ=-lgK. интервал перехода обычно равен рТ плюс-минус 1.