Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

Chemmaster

Участник
  • Постов

    247
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    1

Весь контент Chemmaster

  1. Кстати, тут наткнулся на задание, помогите. Что-то туплю. Просят дописать реагенты, по известным продуктам. Продукты: 2,2-диметилбутан и 2NaCl. И ежу понятно, что тут реакция Вюрца. Исходным реагентом я выбрал 2Na и не как не могу понять какой алкан использовался. Заранее спасибо.
  2. C6H6+CH3Cl---(AlCl3)-->C6H5-CH3 + HCl 5C6H5-CH3+6KMnO4+9H2SO4-->5C6H5-COOH + 6MnSO4 + 3K2SO4 + 14H2O
  3. Признаться, я не знаю как выглядит именно тот, что в соке. В статье, что скинули ниже может он есть (надо переводить мне будет). Спасибо!
  4. Приветствую, форумчане. Посоветуйте, пожалуйста, литературу по фуранокумарину. Хочу заняться нашумевшим вопросом приема лекарств совместно с грейпфрутовым соком. То, самое исследование, где говориться, о том, что этот сок способен усиливать всасывания лекарств в кровь, тем самым повышая их предельно допустимую концентрацию (слышал, он даже печень частично блокирует). Или скиньте какие-либо известные вам данные по этому исследованию. Заранее спасибо.
  5. И еще вопросик, при галогенирование алканов (разветвленных и не разветвленных) атом галогена какой атом водорода будет стараться заместить первым? Как я понимаю сначала у вторичного, потом третичного...?
  6. Спасибо, кажется понял. Т.Е когда проводим эту реакцию с разветвлениями, надо просто соединить две молекулы исходного вещества, соединив галоген заместитель с натрием? Т.Е если скажем просят реакцию 1-бром-2-метилпентана с натрием, то получится 2,7-диметилдекан? CH3-CH2-CH2-CH(CH3)-CH2-CH2-CH2-CH2-CH(CH3)-CH3
  7. Подскажите, почему именно 3,6? Почему скажем не 2,3?
  8. Кстати, по теме. Помогите разобраться, пожалуйста. Вот тут во втором случаи где 1-иод-2-метилбутан. Как в такой ситуации проводить эту реакцию? 2Na как я понимаю свяжут 2I в 2NaI, а цепь уже будет 9 атомов C в главной цепи и один в ответвлении? Или как?
  9. я знаю пока только курс школьной химии, но мне кажется, что - это б,в,е.
  10. Насколько я помню школьный курс, предельные одноатомные спирты не реагируют с щелочами.
  11. Ну не знаю. При нормальных условиях, она точно не идет.
  12. Ого! спасибо, не знал, что такой способ из метана возможен!
  13. Дайте, пожалуйста, пояснения на мое сообщение на первой страницы (последние).
  14. Похоже, моих знаний по органике недостаточно, чтобы понять эту схему. Поясните, пожалуйста, как так метан распался на =CH2 (что это кстати? гомологическая разность ведь вроде с одинарной связью). И как все это превратилось в этилен? :blink:
  15. может я чего-то не понимаю, но как дегидрируя метан можно получить этен? От метана ведь вроде вообще нельзя водород отщепить, ведь у алкенов гомологический ряд начинается с этилена?
  16. Уважаемые, коллеги. Я еще только начинающий химик, столкнулся с задачей превращения метана в бутан (теоретическая задача). Мне пока на основе моих знаний пришел в голову способ хлорирования метана, потом превращения его в этан (по реакции Вюрца), потом опять же хлорирование до хлорэтана, потом снова реакция Вюрца и получение долгожданного бутана. Есть ли еще какие-то способы (в одну или несколько реакций). Прошу подробно рассказать мне о них и по возможности проиллюстрировать реакциями. Заранее благодарен!
  17. Я ежегодно посещаю такие конференции, дальше района работа с анализом ПАВ не пройдет. Это уже не актуально, по мнению комиссии.
  18. я думаю, автор темы школьница и пишит работу для НПК (научно-практическая конференция), поэтому данные темы (про воду и купоросное масло), кажутся ей банальными, потому что, в школьных кругах их действительно много, и ни одна из них не является работой уровня университета (поверхностная работа).
  19. При работе с формалином 40% раствор формальдегида, нужно соблюдать элементарные меры безопасности (перчатки, халат), если вы ярый сторонник дисциплины, то маска, костюм, перчатки. В качестве дезинфицирующего средства для воды, я бы посоветовал - озон. Но озонирование воды, тоже сопряжено с риском (ведь озон - ядовит).
  20. А ведь озонатор - это прибор в котором через электрическую дугу получают озон из кислорода. Так ведь азот будет реагировать с кислородом при пропускании эл.разряда (в озонаторе). Или я не прав?
  21. для поступления автору темы, этих тонкостей про связи знать не надо. Ему строго надо знать к ЕГЭ: металл+неметалл = ионная, меттал = металлическая, разные неметаллы = КПС, одинаковые неметаллы = КНПС.
  22. Молекулярная решетка у веществ с ковалентной связью (например: H2, Cl2, NH3, SO2). Атомная решетка для ЕГЭ запомните только у: C (уголь, сажа, алмаз, графит..), карбиды бора, кремний, SiO2 (стекло, кремнезит...), SiC (карбид кремний, карборунд). Ионная решетка у всех веществ с ионной связью (металл-неметалл): CaCl2, MgSO4, BeCl2. Металлическая решетка у металлов: Mg, Ca, Be, Zn, Au..... Где это его используют интересно при нахождении массы, не совсем понял вопрос...приведите примеры.
  23. курение нормализует работу пищеварительной системы слыхал, некоторые врачи даже выписывают иногда сигареты (экстрим).
×
×
  • Создать...
Яндекс.Метрика