Поиск
Показаны результаты для тегов 'школа'.
Найдено 12 результатов
-
-
Начала учить 10 класс (заранее). Задачка такая: При разложении иодида неизвестного металла, массой 0,394 г на раскаленной проволоке, ее масса увеличилась на 0,06 г. Иодид какого металла был взят? Решила попробовать "наугад". Мне сразу показалось. что металл здесь с маленькой молярной массой. Первая мысль - натрий (ибо он самый "простой" и популярный в школьных задачках). Подставила: 1) М(NaI)=127+23=150 2) v(NaI)=0,394\149=0,00263 3) Уравнение: 2NaI=2Na+I2 4) m(Na)=0,00263*23=0,060 Вроде бы все получилось. Но когда я спросила на Маил Ру, мне ответили, что это иодид циркония (ZrI4). Кто прав? И где я ошиблась? Заранее спасибо за помощь!
-
Проходим данную темку в школе. С самой диссоциацией все понятно, чем больше молекул распадается на ионы в растворе/расплаве, тем сильнее электролит. Непонятно, на что еще влияет степень диссоциации? Часто слышу выражения "сильная\слабая кислота". Так что означает "сильная" - в растворе диссоциируется много молекул? Можно ли по степени диссоциации определить, насколько одно в-во коррозивнее другого? Или их электропропускательные способности на коррозионность не влияют? Также, влияет ли степень диссоциации на ph в-ва? Чем выше СД, чем ниже (у кислот)\выше (у щелочей) ph? Или одно к другому вообще не относится? Заранее спасибо за помощь, в школьных учебниках такого днем с огнем не сыщешь... P.S. было бы также интересно узнать, почему не идут реакции слабых кислот и растворимых солей с образованием осадка и сильной кислоты? К примеру, та же реакция H3PO4+MgSO4 не идет, хотя, по идее, осадок там будет (причем я пробовала реакцию, даже ни крупинки осадка не вышло, растворы никак не поменялись).
-
Пропанол массой 200 г подвергли окислению в присутствии катализатора, Образовалась пропановая кислота количеством вещества 6 моль. Вычислите массовую долю примесей в реагенте.
-
H2C - CH - C = C - CH3 | | CH3 CH3 -
Оксид неметалла в низшей степени окисления содержит 36,36% кислорода по массе,а в высшей степени окисления -74,07% кислорода по массе.Установите формулы этих оксидов.
-
Помогите пожалуйста. Нужно просто взять в 10 раз больше объема воды или что? -
http://www.youtube.com/watch?v=5fmI9xsPJ2Y В одном из жилых домов нашего города на первом этаже расположен частный детсад. Он не единственный в нашем районе. Рядом есть государственный детсад, но, видимо, очередь туда больше, чем он способен вместить. Поэтому появляются частные детсады. Строится много домов, а как насчёт строительства детсадов, больниц, школ, чтобы хватило места всем? Чтобы не приходилось давать взятки, чтобы устроить ребёнка в школу, детсад. Там где есть спрос, но нет официального способа его удовлетворить, у некоторых людей возникает желание действовать неофициально (взятка). Так возникает коррупция. Как мы можем потребовать от президента или председателя правительства, чтобы строилось больше школ и детсадов? Или дефицит детсадов и школ показатель плохой работы мэра города?
-
Как уравнять химическую реакцию Ba(NO3)2 + Fe2(SO4)3 ——> BaSO4 + Fe(NO3)2 (все цифры в реакции - маленькие (индексы)) Нужно расставить коэффициенты!
-
Надо написать молекулярное, полное ионное и сокращенное ионное уравнения. Помогите, пожалуйста, товарищи химики))). 1) ZnCl2+2KOH> 2)MgSo4+Ba(NO3)2 3)CaCl2+NaBr Спасибо.
-
Случилось со мной такое вот жизненное обстоятельство. В 50 лет мне пришлось пойти учителем химии в сельскую школу. Образование у меня Технологический институт (СПб), после окончания еще лет 5 работал по специальности. Потом издавал книги по химии, так что знания остались. Но знать химию и учить химии детей — это разные вещи. Буду благодарен любой помощи: советы и ссылки по методической литературе, интересные и несложные опыты и т. д. В особенности хорошо бы опыты, связанные с сельским хозяйством.
-
Здравствуйте. Нужна помощь (спасибо кэп). Думаю, что для тех, кто понимает химию, это не вызовет затруднений. Нужно решить любой из этих вариантов. Если Вы знаете хоть чего нибудь, а не всё-всё-равно пишите, буду благодарен.
