Опыты в школе? (Юридическая сторона)

[REYNOR]

Himeck, какая тяга!!!! Народ сейчас всего боится. Давно еще передавали по СМИ, что ученые выяснили, что отравиться можно, извиняюсь, пернув. А также все продукты нельзя есть, все материалы выделяют страшенные яды и т.д. Как вы думаете, зачем это все говорят? Явно не просто так...

Изменено 1 Апреля, 2015 в 14:29 пользователем REYNOR

[+S_V+]

Пипец, вы как вчера родились!

А тяга на что?

Тяга, это тот же самый жим, только не от себя, а на себя

[REYNOR]

Хотя, как я вспомню школьные опыты - смех да и только))) Не интересно было, часто и книжку не брал.

[ШинобиD]

Детей нельзя травить! 

А ещё нельзя детей бить и оскорб*****ть, ещё надо быть культурным и воспитанным, если уж учитель. И абсент пить учителям запрещать надо

[Baynti+]

Каких-либо норм, регламентирующих это не существует. Только общие положения. То есть учитель несёт ответственность за здоровье ученика. Так же есть таблица классов веществ (по их опасности) и их нормы хранения в школе. http://teacher-chem.ru/oficioz/bezopasnost/gruppyi-hraneniya-himicheskih-reaktivov.html

[SinScorpion]

Каких-либо норм, регламентирующих это не существует. Только общие положения. То есть учитель несёт ответственность за здоровье ученика. Так же есть таблица классов веществ (по их опасности) и их нормы хранения в школе. http://teacher-chem.ru/oficioz/bezopasnost/gruppyi-hraneniya-himicheskih-reaktivov.html

Ну хоть, один ответ по теме) спасибо...но печально, конечно, что конкретно этому законодательство не уделило отдельное внимание.

А если вдаваться в тему о ядах, то все на свете яд, только в различных концентрациях. Хоть сахаром, хоть солью, хоть водой травитесь.

 

Законодательство у нас какое-то больше наступательное, чем оборонительное получается) защититься им трудно, зато чтобы напасть целый арсенал) 

Мда.....а помимо опытов в школе еще есть научные фестивали и прочее.... теперь все бросить? У нас же любят сажать за посты в контакте, массовые спортивные акции несанкционированные, оскорбления чувства верующих, самодельные петарды и т.п...... как-то начинаешь после такого бояться всякой мелочи)

Изменено 2 Апреля, 2015 в 07:52 пользователем SinScorpion

[aversun]

Доброго времени суток! Возможно, немного не по адресу, но наверное, каждый химик хоть раз в жизни демонстратировал занимательные опыты. Так в связи с быстрорастущей юридической грамотностью нашей страны, сложился вопрос: есть ли где-нибудь отдельный раздел по правилам проведения экспериментов в школе? Или это нужно по кусочкам собирать с различных разделов? Допустимый уровень шума, концентрация вредных веществ в воздухе, допустимая яркость и т.п. Не для никого не секрет, что у нас некоторые граждане злоупотребляют юридической грамотностью и некоторых учителей уже просто зашугали, нельзя не повысить голос, то косо посмотрел и нанес ему пожизненную психологическую травму...я, конечно, утрирую, но порой такие ситуации доходят до абсурда. Не хотелось бы из-за каких-либо "чересчур заботливых" родителей, страдало образование всех детей, и в таких ситуациях просто ткнуть им в нос постановлением и не трепать себе нервы и окружающим.

Что-то я не припомню, что бы раньше опыты в школе, чем-то повредили ученикам. Да и как без опытов, они прививают ученикам прежде всего интерес к учебе. В настоящее время запугали всех и прежде всего себя всякими мифическими опасностями. Пытаются вырастить какое-то рафинированное поколение, которое всего боится, ищет опасность, там, где ее нет и не видит реальной опасности, потому-что его решили возможности самому здраво оценивать ее. Учителя, люди сами достаточно грамотные, что бы оценивать порядок проведения опытов, да и книг по этому поводу написано достаточно. Думаю, основными правила проведения экспериментов в школе - это общая химическая ТБ, ну, дополнительно, с учетом на дурака. А поднимать вопрос - что можно и нельзя - думаю бесполезно, все будет нельзя, т.к. ни кто не захочет брать на себя ответственность, это тоже большая проблема.

Изменено 2 Апреля, 2015 в 07:59 пользователем aversun

[REYNOR]

В настоящее время запугали всех и прежде всего себя всякими мифическими опасностями. Пытаются вырастить какое-то рафинированное поколение, которое всего боится, ищет опасность, там, где ее нет и не видит реальной опасности, потому-что его решили возможности самому здраво оценивать ее.

Вот о чем я и говорил. А для чего это культивируется? А для того, чтобы несколько вернуть людей в первобытный строй, когда было много неизвестно и все страшно. Люди не решались делать шаг в сторону и жили четко по указке вожака, не применяя свой мозг. Это очень удобно в управлении, ибо вера уже не столь эффективна в обуздании сознания людей.

А также вкупе со вселением в людей страха перед всем, всеобщее отупение - это все та же опера, комплекс мероприятий. 

[Электрофил]

Вот о чем я и говорил. А для чего это культивируется? А для того, чтобы несколько вернуть людей в первобытный строй, когда было много неизвестно и все страшно. Люди не решались делать шаг в сторону и жили четко по указке вожака, не применяя свой мозг. Это очень удобно в управлении, ибо вера уже не столь эффективна в обуздании сознания людей.

А также вкупе со вселением в людей страха перед всем, всеобщее отупение - это все та же опера, комплекс мероприятий. 

Таки да! Некто кимерсен даже знает, кому это надо, но тссс, мы никому не скажем Иначе нас транклюкируют и отдадут "на тушенку" анунакам с Нибиру.

Изменено 2 Апреля, 2015 в 08:54 пользователем Электрофил

[N№4]

Что-то я не припомню, что бы раньше опыты в школе, чем-то повредили ученикам. Да и как без опытов, они прививают ученикам прежде всего интерес к учебе. В настоящее время запугали всех и прежде всего себя всякими мифическими опасностями. Пытаются вырастить какое-то рафинированное поколение, которое всего боится, ищет опасность, там, где ее нет и не видит реальной опасности, потому-что его решили возможности самому здраво оценивать ее. 

 Цены на водку то снижать не боятся.