Рассчет избыточного давления O2

[NLVN]

Посчитал по этой методе (dG = -RTlnKp) давление диссоциации карбоната кальция при 800С. Получилось 4*10^-7 атм. Хотя должно быть в 2500000 раз больше.

Не, это ерунда какая-то, а не метода.

Выбросьте калькулятор. ответ - 0,481 атм (считал по варианту 1 без теплоемкостей)

[Хоббит)]

Кстати, забыл сказать вам спасибо за участие в теме.

...

[NLVN]

Кстати, забыл сказать вам спасибо за участие в теме.

Делаю книксен и смущенно улыбаюсь.

Еще бы Yatcheh проникся, но... чудес не бывает...

[yatcheh]

Делаю книксен и смущенно улыбаюсь.

Еще бы Yatcheh проникся, но... чудес не бывает...

 

Проникся я, проникся   И 200000 атмосфер меня больше не пугают

 

Выбросьте калькулятор. ответ - 0,481 атм (считал по варианту 1 без теплоемкостей)

 

Калькулятор не виноват, я дроби плохо знаю.

Изменено 20 Июня, 2017 в 09:54 пользователем yatcheh

[NLVN]

Вообще, отработав почти 15 лет преподом в ВУЗе и перерешав умопомрачительное количество контрольных заочникам как в свой так и в другие ВУЗы по практически всем химиям, могу сказать следующее.

Что касается общей и неорганической химии, то практически никаких разночтений в восприятии материала другими преподами нет - практически все проходило с первого раза независимо от того, куда шла контрольная. А вот по органике, ФХ, Коллоидам процентов 70-80 заворачивали. И дело здесь не в то, что решено неправильно, а в том, что у людей разные школы, традиции. Помню один случай, когда я уже хотел лично звонить проверяющему и устраивать разборки за студента. Контра была по органике - моей специальности - все верно, а незасчитана была раза 4. Я уже предлагал заяву написать на препода в деканат за предвзятое отношение, но студентик был слабый, и он понимая, что комиссию ему не вытянуть, отказался наотрез. А проблема была в том, что бензольные колечки у меня были колечками, а ему было нужно структурой Кекуле, а еще я набирал схемы в ISIS Draw, там графами рисуются, а ему было нужно СН3-СН2-.

Поэтому часть непоняток с Yatchehом я отношу за счет того, что нам просто по-разному подавали материал.