Иван1978

https://www.youtube.com/watch?v=Z7HMh1gvCEk посмотрел "кавказец... укладкой мандаринов... он себе на дом заработал" вроде неглупый мужчина, а в эволюцию верит. https://www.youtube.com/watch?v=R0zwwbcWcNY "я теоретик - руки у меня кривые" Правильно - будут статьи швырять в лицо, потому что практики будут думать, что теоретик над ними издевается - выдумывает свои вещества. Надо поступать последовательно. С обычных веществ надо начинать. Предсказание новых веществ конечно интересно, но нам бы логичнее было объяснить свойства обычных веществ.

я лишь тут пошучу немного никогда не объясняй сложные вещи - половина объяснений будет неправильная.

таких вопросов про атомное строение и непонятные вытекающие свойства можно вагон и тележку составить.

когда я учился в институте мне хватало лекций и семинаров, чтобы решить любую задачу. Плохо когда на лекции не ходишь. Единственная хитрость у преподавателей была - они на олимпиадах давали задачи, которые можно решить только зная весь курс заранее. А заранее его никто не знал. Последнюю задачу надо искать.

интересная ситуация, человек давно учился и ему задачи дают. Ребенок что-ли в институте учится? первая задача на закон электролиза Фарадея. вторая задача на закон электролиза Фарадея и закон Менделеева-Клапейрона. третья задача надо просто вычислить молярную концентрацию и в формулу подставить для удельной электрической проводимости. задача на растворимость сульфата меди неполная, там не сказано какой концентрации раствор взяли. Можно предположить что насыщенный. Там или среднюю растворимость на интервале надо брать, либо интеграл брать по температуре.

http://buzani.ru/zadachi/khimiya-glinka/1229-opredelenie-eds-elementa-vodorodnogo-galvanicheskogo-elementa-zadachi-662-665 глядя на пару задач можно написать ЭДС = -0.059*7-(-0.059*8)=0.059 вольт это просто подстановка в формулы, Что там происходит меня не спрашивайте. текст задачи с ответами сразу надо было писать, а то непонятно что спрашиваете.

магнитное поле не совершает работы над движущейся в нем заряженной частицей и ее кинетическая энергия при таком движении не изменяется.

а биохимики здесь есть?

а вот значит как - ты им намекни какие исследования проводить, а они гранты под них выпросят. А вы помолитесь забытым богам как Нострадамус или Ванга - так они может быть откроют вам тайны.

Да я не люблю когда все смотрят - иногда удаляю. Бурная реакция начинается у людей - бурление коричневой жидкости.

Вот я иногда смотрю как новые химические элементы открывают и думаю - ну зачем это надо. Их в природе нет. Изучить их химические свойства нельзя ввиду малого количества.

ой , я уже кажется понял с кем разговариваю. Как с американцами - палец о палец не ударят, пока не заплатят. Бедный, бедный Григорий Перельман. Наука - это не работа. Это принцип жизни.

честно говоря очень жаль смотреть на таких ученых, которые могут работать только если им проплачено. Выходит если бы Менделееву не проплатили, то он не открыл бы свою таблицу.

вам известных ученых в истории что ли назвать и их финансирование.

как показывает история - финансирование к науке не имеет никакого отношения. Просто интеллектуалу нужно доходное дело, не мешающее основному занятию. Всей толпой научные проблемы тоже не решаются - это вообще смешной взгляд. Всей толпой они только с вами спорить будут или за вами с палками будут гоняться или ваши простые поручения выполнять, если вы начальник.

в торговле, производстве. Ну вот кредит вам не дадут если ваша идея не внушает доверия. Банкиры не вкладывают деньги во всякие сомнительные мероприятия.

к сожалению не такая. Вот вы поставите задачу в науке, выделите средства, найдете людей, а они произведут много удобрения. Науку двигают отдельные личности склонные к многочасовым размышлениям каждый день. Это единицы.

Когда карбонат кальция разлагается он потребляет тепло причем по реакции видно что один моль карбоната кальция потребляет 180 килоджоулей. Когда углерод горит он выделяет тепло причем по реакции видно что один моль угля выделяет 393 килоджоуля. Это в 393/180=2.18 раз больше чем надо. Значит чтобы теплота выделяющаяся была равна теплоте поглощенной надо взять в 2.18 раз меньше углерода чем один моль. То есть 12 г/2.18=5.50 грамм.

на один моль CaCO3 - 100 г надо 180/393 моль С - 5.50 г значит на 1000кг CaCO3 надо 55 кг С

здравого смысла нет - есть результат вычислений и результат измерений.

можно просто сосисок наделать с термитной смесью и их приклеивать. Действительно прожигает она не очень если судить по тому что видел, а вот нитроглицерин хорошо с замками разбирается когда его в замочную скважину заливают.

моляльность углеводорода m=0.81/(M*0.19) по второму закону Рауля 10-9.47=12.5*0.81/(M*0.19) откуда M=100 г/моль 2+14n = 100 откуда n =7 H(CH2)7H

а разве не соль образуется?

слава богу не просят взрывчатку изобрести в 100 раз мощнее тротила. В 10 раз мощнее вроде есть.