qerik
-
Постов
3565 -
Зарегистрирован
-
Посещение
-
Победитель дней
1
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные qerik
-
-
Гуглим реакцию Байера-Виллигера
-
Трансформатор - нагрузка реактивная, диммер себя с ней плохо чувствует. Те, которые продаются в магазинах, рассчитаны исключительно на лампы накаливания или на лампы дневного света с электронным балластом (поскольку у них характеристики сходны с активной нагрузкой).
-
п-бромтолуол
-
(0.28*16 + 0,4*28 + 0.24*44 + 0.08*28)/29
-
п-метилфенол + NaOH -> п-крезолят натрия + H2O
п-крезолят натрия + хлорбензол -> NaCl + CH3-C6H4-O-C6H5 простой эфир фенола и п-крезола
-
Берём количество моль всей смеси = 1 и исходя из этого рассчитываем.
-
-
28+40+24 = 92%
Остальные 8% - это что?
-
А как же каломель, меркузал, новурит, тот же витурид, инъекционные новазурол, салирган, ртутные мази (десятки рецептур), цианортутные препараты - все и не перечислить.
"Всё есть яд, всё есть лекарство" - так это, кажется, звучит?
Кроме того, употребляется внутрь и чистая ртуть - для лечения заворота кишок.
А если спортсменам употреблять цианиды в виде допинга? Уменьшается % активных переносчиков кислорода - эритроцитов, по механизму обратной связи стимулируется их выработка, при прекращении приёма имеем повышенный уровень эритроцитов в крови. Или это не то, что нам нужно?
-
Не знаю как димер, а самодельный тиристорный регулятор мощности я садил на трансформатор при зарядке аккумулятора, выставляя ток на нем ток зарядки, все работало, правда слегка пело.
Я не говорю, что они сразу вылетят, но через неделю-другую использования обуглятся и сгорят.
-
Конечно, можно написать реакцию 2NaHCO3+2KOH=Na2CO3+K2CO3, там наверняка все три соли присутствуют, частично - в диссоциированном виде.
Но что школьнику на экзамене-то отвечать? Кто их, авторов, знает, что они считают "правильным".
"Плавали, знаем".
На экзамене обычно (!) спорных заданий не попадается. В сборниках для подготовки - сколько угодно.
-
-
Прошу прощения, но после моста происходит рост напряжения 1,41 коэфициент кажется -- сетевое после выпрямителя дает ~310V
Только если есть C\LC фильтр. Обычно напряжение падает.
Кстати, нельзя на диммер садить реактивную нагрузку (трансформатор) - капы вылетят.
-
-
-
Для ОВР не составляется ионных уравнений как таковых, составляются уравнения полуреакций.
MnO2 + H+ +e- -> Mn+2 + H2O
Br- -e- -> Br2
Коэффициенты в полуреакциях сами.
-
А девушке нужно выбрать вариант, отражающий химические свойства нерастворимых оснований.
Значит все-таки Б - разложение нерастворимых оснований.
-
неожиданно :О но мне с книжечки дали, даже не знаю какой, ксерокс у меня)
ну и чем вам мой способ не угодил?
ну не признаю я Y и Z, хоть убейте
кол-во C3H7NH2 равно кол-ву HCl в первой реакции.
общее кол-во HCl = 0,22 моль
примем кол-во C3H7NH2 за х, то кол-во NH2CH2COOH равно (0,22 - х)
общее кол-во KOH = 1,5х2, т.е 0,3
если кол-во NH2CH2COOH равно (0,22 - х), то кол-во CH3COOC2H5 = 0,3 - (0,22 - x) = 0,08 + x
следовательно, получаем уравнение
59x + 75(0,22 - x) + 88(0,08 + x) = 32,2
отсюда х = 0,12
ну и там осталось посчитать массу и всё
Тогда да, я просто не понял вашего посыла без объяснений.
-
2. Был бы гидрокарбонат ион - смело можно ставить -1. У нас карбонат-ион, смело ставим -2!
3. А характеризует получение оных, Б - хим. свойство.
4 Похоже на правду
5 БВАГ
6 Муравьиная кислота все же кислота, но может реагировать и как альдегид.
-
Помогите, пожалуйста, определить, какие процессы происходят в результате следующих действий:
1.к раствору аммиака приливаю иод (все из аптеки), получаю трииодид азота. он осаждается, а раствор приобретает желтый цвет. если посветить на него, из трииодида азота идут пузыри, а через некоторое время он исчезает. раствор становится коричневым
Надо использовать избыток аммиака - иначе образуется йодид аммония как результат обменной реакции между йодидом калия и аммиаком.
Желтый цвет - из-за раствора йода в спирте. Коричневый - потому что обратно повышается концентрация йода. А йодид азота... Разложился, вероятно, бедняга.
Насколько мне помнится, зеленые комплексные соединения меди (здесь, наверное, гидроксид тетрайодмеди (II)) а белые хлопья - Cu2I2.
Но чтобы у меня получились комплексы меди, я их довольно хорошо нагревал (использовал конц р-р CuSO4 и настойку йода).
3. если получившуюся смесь прилить к раствору уксусной кислоты, получится раствор желтого цвета. Почему конечный раствор желтый?
вероятно, интерференция всему виной.
-
А как же нейтрализация кислой соли щелочью? Самая что ни на есть школьная программа не позднее чем 9 класса. Да и двойная соль вовсе не обязательно образуется - карбонат натрия и карбонат калия - 2 соли.
-
-
Надо просто определить окислитель и восстановитель, исходя из этого и танцевать.
Метод полуреакций - это критическое условие?
Стандартный подход к ОВР проще и как-то веселее.
-
X - n(CH3-CH2-CH2-NH2) M=59
Y - n(NH2-CH2-COOH) M=75
Z - n(CH3-COO-C2H5) M=100
59x + 75y + 100z = 32.2
x + y = 0.22
y + z = 0.3
а дальше сплошная арифметика.
получение 1,4-дибром-2-хлорбутана из этанало
в Решение заданий
Опубликовано
2С2H5OH (ZnO,Al2O3) -> CH2=CH-CH=CH2 + H2 + H2O
CH2=CH-CH=CH2 + HBr (R-O-O-R) -> CH2Br-CH2-CH2-CH2Br
Хлорирование на свету.