Cus с 2М hcl

[dmr]

Интересно для меди не так часто зелёный цвет раствора получается. Типа у основных нерастворимых солей меди, да. Но в растворе редко 

[бродяга_]

3 часа назад, anddor сказал:

Запах ощущается.

Сейчас повторил эксперимент.

опыт критерий истины.

[Carryn]

4 часа назад, anddor сказал:

Запах ощущается.

Сейчас повторил эксперимент. В левой пробирке - осадок сульфида меди, в правой - раствор, полученный после добавления к осадку сульфида избытка 10%-й соляной кислоты.

 

https://hostingkartinok.com/show-image.php?id=b7aee1435630eac76c576f1b156fbd87

Да-да-да, такие цвета и были!!!!!!

21 минуту назад, бродяга_ сказал:

опыт критерий истины.

Спасибо большое!

[M_GM]

Видимо растворению сульфида меди способствуют два фактора:

- связывание сульфид-ионов в достаточно прочный гидросульфид-ион и слабо диссоциирующую H2S;

- связывание ионов меди(2) в хлоридный комплекс.

В результате уменьшается концентрация и сульфид-ионов и ионов меди,

произведение их концентраций становится меньше ПР

и осадок растворяется.

[yatcheh]

19 минут назад, M_GM сказал:

Видимо растворению сульфида меди способствуют два фактора:

- связывание сульфид-ионов в достаточно прочный гидросульфид-ион и слабо диссоциирующую H2S;

- связывание ионов меди(2) в хлоридный комплекс.

В результате уменьшается концентрация и сульфид-ионов и ионов меди,

произведение их концентраций становится меньше ПР

и осадок растворяется.

 

То есть, всем известное утверждение, что сульфид меди не реагирует с разбавленными кислотами - это столетнее заблуждение химиков?

 

[M_GM]

8 минут назад, yatcheh сказал:

 

То есть, всем известное утверждение, что сульфид меди не реагирует с разбавленными кислотами - это столетнее заблуждение химиков?

Слово "разбавленный" достаточно неопределенное.
Можно считать таковой 30%-ную соляную (ведь не концентрированная!!! Её разбавили!!!),
а можно 0,1 М - тоже разбавленная, но уже 0,4%
 

Да и сульфид меди видимо тоже может быть разный:
и полученный сплавлением порошков в ампуле,
и реакцией обмена но хорошо сушёный, в тигельке на плиточке,

и свеже-полученный осадочек, даже не вынутый из воды ... 

[Carryn]

А мне интересно, зачем такие неоднозначные вещи давать студентам-первокурсникам(

[бродяга_]

9 минут назад, Carryn сказал:

зачем такие неоднозначные вещи давать студентам-первокурсникам

наверно, что бы имели представлении о том что, в химии не все так однозначно. тут любой фактор может иметь ключевое значение:

структура, температура, кислотность, давление, примеси и т.д. и т.п.

[M_GM]

А пусть привыкают, что химия неожиданна и удивительна,

а не как таблица умножения, где дважды два всегда четыре!

[бродяга_]

и радуются, что еще есть темы для исследования, даже в таких простых задачах.