Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru
β

M_GM

Участник
  • Постов

    10617
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    47

Весь контент M_GM

  1. Вообще то, приходите на русскоязычный форум, и не желаете даже потрудиться и перевести условия задач. Значит так оно вам нужно, чтоб вам помогали.
  2. Заодно протянем очередного "середнячка" в призеры. Поможем ему отпихнуть того, кто работает своей головой. Пусть знает, где можно слизать готовые решения
  3. Опять пошли олимпиадные задачи ... Решать их надо собственным умом
  4. В растворе это будут гидроксобериллаты, как то так: K2MnO4 + Be + 2H2O = MnO2+ K2[Be(OH)4]
  5. В щелочной среде какие могут быть соли? Нет тут будет MnO2. А вот бериллий образует бериллаты
  6. Так может открыть книжечку? Почитать, что такое "нормальность" раствора, как она рассчитывается. В Интернете поискать информацию? А что такое " 1- молярный раствор" - тоже никакого понятия? Заодно разобраться и с этим.
  7. А что такое "2-нормальный раствор"?? Это сколько гидроксида кальция на сколько воды или раствора?
  8. Перманганат калия окисляет алкены в нейтральной среде обычно до диолов. (С6Н5)2С-С(С6Н5)2 НО/ \ОН Но тут, не исключено, молекула всё же разорвется на два кусочка дифенилкетона, 2 С6Н5-СО-С6Н5
  9. M_GM

    Космос

    Да, это реальнее. Ради 400 грамм им туда и лететь не стоило. Почти 400 килограммов - другое дело
  10. Совсем не обязательно. Пока все вещества находятся в растворе, бессмысленно говорить о том, какая там соль. Так как растворимые соли сильные электролиты, то в растворе плавают отдельные ионы, ионы натрия, например, сульфат и гидросульфат ионы, ионы водорода. Конкретная соль образуется, когда она выделяется из раствора, например при испарении воды. И что будет выпадать в осадок, определяется относительной растворимостью этих солей. Другой пример: какой бы избыток серной кислоты вы не взяли, при добавлении в раствор капли раствора гидроксида бария образуется средняя соль BaSO4, которая обладает наименьшей растворимостью и выпадает в осадок.
  11. M_GM

    Космос

    Груз с пробами лунного грунта должны доставить сегодня на Землю Таким образом, завершится миссия китайской космической станции «Чанъэ-5». На Землю везут около двух килограммов грунта, которые собрал автоматический аппарат на видимой части Луны в районе Океана Бурь. Операция длилась около двух суток. Китай при успехе миссии, должен стать третьей страной, которая смогла добыть лунный грунт. Впервые за почти полвека человечество получит новые образцы для исследования. Последний раз это удавалось советской станции «Луна-24» в середине 70-х. А больше всего образцов пород с Луны доставили на землю больше полувека назад американские астронавты – почти 400 граммов. Этапы миссии: Посадка: https://is.gd/QAQaGl , https://is.gd/ZPHAWr Забор грунта: https://is.gd/Me6cUI Стыковка на орбите: https://is.gd/I9wULq
  12. В растворе всегда реально находится смесь самых разных частиц. Растворяют серную кислоту, сильный электролит, но в растворе кроме ионов S04(2-) и Н(+) будут всегда присутствовать ионы HS04(-) и даже какое-то незначительное количество недиссоциированных молекул H2S04. Да, их концентрации зависят от соотношения Кдисс, а также от общей концентрации и температуры. Я уж не говорю, что в этом растворе, за счет диссоциации воды всегда будет какое-то количество и гидроксид-ионов ОН(-) Но свойства раствора в основном определяются преобладающими ионами, в данном случае ионами S04(2-) и Н(+) Для них и пишут уравнение реакций, в которых участвует данный раствор.
  13. А бромпроизводное + спирт не может дать простой эфир? Хотя бы на бумаге?
  14. Простой эфир, дибензиловый
  15. щелочной гидролиз характерен для сложных эфиров R-COOR', а для этого простейшую формулу надо удвоить, большая ненасыщенность - похоже на наличие фенильных циклов: С6Н5-СOO-C7H7 => С6Н5-СOO-CH2-С6Н5
  16. M_GM

    Космос

    Второй испытательный пуск ракеты-носителя «Ангара-А5» прошел в Архангельской области с космодрома Плесецк, говорится на сайте «Роскосмоса». Ракета стартовала в 8:50 мск с пусковой установки площадки № 35 Государственного испытательного космодрома Плесецк в Архангельской области. Предстартовые операции и сам старт ракеты прошли в штатном режиме. Контроль над запуском осуществляли наземные средства космических войск. Через 12 минут орбитальный блок, состоящий из разгонного блока «Бриз-М» и габаритно-массового макета полезной нагрузки, отделился от третьей ступени. Далее его выведет на целевую орбиту двигательная установка разгонного блока «Бриз-М».
  17. Что такое ПР(SrSO4)? как выглядит формула для его расчета?
  18. Ну напрашивается, что при этом образуется 2AgCl в осадке. Учитывая, что реакция идет с водным раствором AgNO3, я бы еще добавил влево ещё 2Н2О, тогда вправо можно написать загадочное C4H8S(ОН)2 + 2HNO3 Как вариант можно предположить и такое протекание реакции: C4H8SCl2 + Н2О + 2AgNO3= C4H8SО + 2HNO3 + 2AgCl Хотя я не думаю, чтобы та задача требовала написания уравнения этой реакции, главное определить, сколько хлора было в составе молекулы.
  19. Ну нашла ты рН в растворе синильной кислоты, а зачем? Это для чистой кислоты, а у тебя смесь с солью и рН тебе дано, равно 7, и ты правильно определила, что [H+]= 10-7. Теперь используй выражение для константы: К= [H+]*[CN-]/Cк-ты и находи [CN-] = Ссоли А зная концентрацию соли, нетрудно найти сколько ее добавили в 1л раствора (массу)
  20. А за счет чего прирост массы? Посмотрите уравнения реакций. Медь поглотила кислород, который был в исходном веществе.
  21. Азотная кислота не сразу, а потом, когда реакция с магнием закончится. И каждая стрелочка, начиная со второй, означает две реакции, сначала с верхним реагентом, потом продукт реагирует с нижним. И каждая стрелочка требует двух уравнений реакций. Последняя стрелочка видимо означает две стадии реакции с HCl, сначала с недостатком кислоты, потом продукт реагирует с избытком.
  22. Пиши уравнение реакции Ищи в таблицах плотность 10%-ного р-ра гидрооксида натрия Находи массу 1 литра этого раствора и массу гидроксида в нём. ...
  23. Вот эту фразу: "Полученная смесь прореагировала полностью со 150г 19,5%-ного раствора соляной кислоты" надо понимать так, что кислоты было тютелька в тютельку, чтобы всю медь перевести в соль. Особенность учебных задач, но без этого допущения задача вообще не решаема.
×
×
  • Создать...