Родительские посиделки.

[Himeck]

Похоже оно!

А если проверить алгоритм на других числах?

Предлагаю на простых числах: 7 гусей, 13 свиней, итого 66 голов.

[yatcheh]

Советую посмотреть учебник второклассника. Там обычно задачи идут после параграфа, в котором объясняют метод решения) Так что фото станиц фстудию!

 

Так чего же надо? Уравнений не предлагать, рассуждений не иметь - шо записывать-то?

[Himeck]

Сергей, эта задача из олимпиадного сборника.

Ее решение сходу не нагуглилось.

[slon430]

Можно с другой стороны подойти. У каждой головы 4 конечности. Только у гусей пара крыльев и пара ног, а у свиньи - две пары ног. Значит, на 25 голов - 25*4 = 100 конечностей. По факту имеем 70 ног. Значит недостающие 30 - это 30 крыльев, шо соответствует 15 гусям.

гусей = (голов*4 - 70) /2

свиней = голов - гусей

Учительница будет в экстазе.

[dmr]

 

Задача для второго класса.

На скотном дворе гуляли гуси и поросята. Хозяин двора и его сын вышли во двор, посмотрели на живность и пошли в поле. По дороге сын спрашивает: « папа, сколько у нас гусей и сколько поросят?» «А вот угадай сам. Если считать по головам, то во дворе 25 голов, а если по ногам, то 70 ног». Сколько было гусей и сколько поросят во дворе?

 

Всю голову сломал, но не могу я эту задачу решить доступным для второго класса методом (ну разве что методом перебора можно, но это уже глупость, на мой взгляд).

 

Логичный метод, это с помощью уравнения вроде этого:

х*4 + (25-х)*2 = 70

х = 10

Т.е. 10 гусей и 15 свиней

Но этот метод, насколько я понимаю, будет не понятен для второклашки.

минимальное количество ног каждой твари это две? 25*2=50 70-50=20лишних ног,или 20/2=10лишних пар ног. Т.е четвероногих тварей 10. А 25-10=15 двуногих

Как говаривал царь СОЛОМОН

Во многия мудрости многия печали.)))

В некоторых вариациях это решение оказывается прозвучало))). Слишком длиное обсуждение,не сразу разглядел)))

[Himeck]

Мы на "посвящении" всякое творили, но эта порнуха за пределами моего понимания!

Ладно, там, на страхах сыграть, элементы ТБ показать, ответственность за слабых принять..

Может историкам не на чем "играть"?

 

НОВОСИБИРСК, 7 сен – РИА Новости. Декан факультета истории и международных отношений Кемеровского госуниверситета и двое его заместителей уволены после распространенной в интернете информации о том, что первокурсники разделись догола на посвящении в студенты, сообщила РИА Новости представитель вуза Мария Венедиктова.

Ранее в соцсетях и местных СМИ появились сообщения о прохождении первокурсниками истфака некоего обряда посвящения в студенты, при котором им пришлось снять с себя одежду. Некоторые студенты сообщили, что были не против участия в мероприятии, а раздевание было добровольным.

Посмотреть изображение в Твиттере

Представитель вуза отметила, что служебное расследование инцидента продолжается и продлится, предположительно, до 9 сентября.

Местные СМИ пишут, что посвящение в студенты в кемеровском вузе традиционно проходит в начале учебного года и состоит из различных творческих заданий для первокурсников. Студенты якобы снимали с себя одежду в ходе конкурса, в котором за каждую снятую вещь команде присуждались дополнительные баллы.  

https://ria.ru/society/20160907/1476288773.html      

[mypucm]

Можно с другой стороны подойти. У каждой головы 4 конечности. 

Сороконожек забыли. И пауков тоже. Хотя, они в задачу не входят. А что, там на скотном дворе и тараканов нету?

[Himeck]

Наверно я чет не понимаю, но костыли для калеки не нужны здоровому человеку.

 

ЧЕБОКСАРЫ, 13 сен — РИА Новости. Глава Минобрнауки Ольга Васильева назвала ЕГЭ "большим социальным завоеванием".

"Я считаю, что это большое социальное завоевание", — сказала Васильева на Всероссийском съезде учителей сельских школ.

Она также напомнила о своих намерениях продолжать совершенствовать единый государственный экзамен, а именно сокращать количество тестовых заданий и увеличивать количество творческих.   

https://ria.ru/society/20160913/1476780450.html      

[Сергей Крутиёв]

а при чем тут костыли и ЕГЭ?

[Himeck]

В моем понимании, норма- это живое общение экзаменатора и экзаменуемого, где экзаменатор ,пользуясь своим педагогическим опытом, может "в живую" проверить знания. А костыли- это письменная замена такого творческого процесса, как проверка знаний.

Письменная форма экзамена очень подойдет для социально замкнутых ребятишек, и не позволит раскрыться одаренным творческим личностям, имхо.