Проект "AntrazoXrom"

[Himeck]

Начали проявлять интерес!

Это слишком маленькая цель!

Тратится личное время студента, и его личные средства на ВСЕГО-ЛИШЬ стимулирование интереса?

Эта цель не оправдывает средства! Слишком мелочно.

Весьма разочарован.

 

Встречал в сети разные сборники, типа "1000 рецептов малого бизнеса". Так Ваши "красивости" к ним и относятся. Где обоснование методической ценности?

[Watson]

То ,что увлекся - это хорошо. Но где польза от факультатива? Каковы результаты?

Какова логика ситуации? Зачем такой факультатив, почему не теоретический? Как имеющиеся опыты соотносятся с действующим учебным планом? Если связи нет, то почему?

Эх , Вы человек старой закалки . Важен не результат , важна идея . В данном случае красочность и интерес детей к предмету . А дальше либо идея погаснет , проводи факультативы или не проводи , либо созреет как зерно и перерастет в хобби .

[DX666]

Факультативы нужны, иначе мне нечего будет на рабочий стол ставить.

И вообще помимо интереса выработка практических навыков -таки имеет место.

[Himeck]

Эх , Вы человек старой закалки . Важен не результат , важна идея . В данном случае красочность и интерес детей к предмету . А дальше либо идея погаснет , проводи факультативы или не проводи , либо созреет как зерно и перерастет в хобби .

Если Baynti+ выдаст на форум стоящую идею, то постараюсь помочь!

Пока, тема "Влияния солнечной радиации на рост телеграфных столбов" - не раскрыта!

[Baynti+]

Ну их оценками я не интересовался, поэтому наверняка могу сказать только про интерес к предмету. Несколько человек стали писать мне, интересоваться разным. А какой эффект от этих 5 занятий вы имели ввиду?

И стоящая идея это что? На данный момент придуманы и разданы 6 тем проектных работ для 10 классов, вместе с идеями и прочим.

[Watson]

Ну их оценками я не интересовался, поэтому наверняка могу сказать только про интерес к предмету. Несколько человек стали писать мне, интересоваться разным. А какой эффект от этих 5 занятий вы имели ввиду?

И стоящая идея это что? На данный момент придуманы и разданы 6 тем проектных работ для 10 классов, вместе с идеями и прочим.

Закажите у Владимира соли РЗЭ и получайте люминофоры . Создавайте лазеры .

[DX666]

Пока, тема "Влияния солнечной радиации на рост телеграфных столбов" - не раскрыта!

Мы строим больше столбов чтобы заряжать аккумуляторы при магнитных бурях. Что тут не раскрытого? :D

[Himeck]

Достаточно современной идеей будет, например, профориентационная деятельность в условиях факультатива, или развитие межпредметных связей, или роль химии в жизни.

5 занятий - это 10 часов. А бывают целые факультативные программы на 10-15 часов, с внятными и обоснованными целями и задачами.

Ну? 5 занятий - это много или мало?

[Watson]

Достаточно современной идеей будет, например, профориентационная деятельность в условиях факультатива, или развитие межпредметных связей, или роль химии в жизни.

5 занятий - это 10 часов. А бывают целые факультативные программы на 10-15 часов, с внятными и обоснованными целями и задачами.

Ну? 5 занятий - это много или мало?

Все в мире относительно . Можно и научную работу весь год писать . А можно погасить соду уксусом

[Baynti+]

Профорентация в 8 классе? в 8 они пока только выбирают профиль (физмат или биохим). В этом смысле мои занятия, думаю, помогли лучше понять что такое химия. Что это не только орбитали, задачки и закон Авагадро. Разделяются они как раз с 3 четверти, поэтому о результатах в этом смысле можно будет говорить после НГ.

10 класс (биохим) всё метят в медицинские, ну что ж поделать, модно.

К несчастью, проблему профорентации сегодня решают итоговые баллы ЕГЭ гораздо в бОльшей степени, чем сам ученик. Увы, печальная статистика.