-
Постов
34335 -
Зарегистрирован
-
Победитель дней
1135
Тип контента
Профили
Форумы
События
Весь контент yatcheh
-
Как говорил один литературный герой (от братьев Вайнеров, по-моему - "Евангелие от палача") - "Гомосексуализм - единственный хороший выход для интеллигентного человека. Плохо только, что вход - неважный" З.Ы. Хм... А может и не "Евангелие..." может - "Петля и камень в зелёной траве". Где там Михоэлса пришили?
-
Акакий Акакиевич? Я так и знал! Не может быть, шоб етот сериал закончился так банально! Так, значит Вам попаданец из 20-го века таки вколол пенициллин? А как у Вас с шинелью (из которой, сука - вся наша литература вышла)? Так и не нашли менты позорные? В "Снежной Королеве" новую купили? С меховым подбоем? Я так за Вас беспокоюсь! У меня тоже есть подобная проблема. Пишу докладную по браку (ручкой), как доходит до номенклатуры похеренных изделий - ставлю две кавычки подряд, а потом чешу репу - как между ними вписать название изделия...
-
Ащ-щ-на! Заместитель dump'а? Зубы сводит уже от хлористого алюминия...
-
Ох, уж ети ассистенты, придумывающие задачки, ковыряя в носу! Искомое вещество можно получить расщеплением под действием йодоводорода, или тиола, но это - ни фига не реакция окисления. Нельзя получить оксигидрохинон реакциею окисления чего бы то ни было. Он сам окисляется от одного вида любого окислителя. Да простят меня боги Органической Химии, за то, что я сейчас нарисую: (HO)2C6H3-O-CH2-COOH --(КMnO4, t)--> (HO)2C6H3-O-CH(OH)-COOH ----> C6H3(OH)3 + CHO-COOH Формально тут всё верно, а по сути - издевательство. Но такова судьба студента - терпеть издевательства тупых ассистентов, которые размножаются почкованием от тупых доцентов
-
Медь
-
А вы почему спрашиваете? Вы не в милиции работаете? Номер 1 - это бис(2-цианоэтил)амин. Отравляющее вещество, вызывающее у подопытных мышей необратимое поражение ЦНС, одним из симптомов которого является движение вспять и по кругу. Номер 9 - это хлорформальдоксим. Сильный лакриматор, с тяжёлыми металлами даёт соли гремучей кислоты. Интересные вещества
- 4 ответа
-
- 1
-
Реакции по карбоксильной группе - как и для всех карбоновых кислот образование солей этерификация спиртами до сложных эфиров образование галогенангидридов (+ PCl5 ----> R-COCl + POC3) образование ангидрида (+ P2O5 ----> R-CO-O-CO-R + HPO3) образование амида (R-COONH4 --(t)--> R-CO-NH2 + H2O) восстановление в альдегид, в спирт. специфические реакции: декарбоксилирование (C6H2Cl3COOH ----> 1,3,5-трихлорбензол + СО2) Гидролиз сильно затруднён, протекает в жёстких условиях и сопровождается декарбоксилированием. Конечный продукт гидролиза - 1,3,5-триоксибензол.
-
Гидролизуется до формиата аммония. А цианид на воздухе быстрее гидролизнётся, чем окислится.
-
Девятый, сука, вал! Ето ещё Айвазовский запечатлел! Интерференция, блять, и дифракция. Ну, дифракция - это на волноломах видно,в бухтах, а в открытом море - чистая, незамутнённая интерференция! И волны-убийцы по писят метров высотой.
-
Я понял! Это - рекламный агент жыдов!!!
-
Всякая номенклатура имеет свои истоки. Тем более - тривиальная! Вам, как инженеру человеческих душ, это должно быть особенно хорошо известно. Идиоматические выражения на пустом месте не возникают. Извольте думать, а не оперировать методичками, тут вам не здесь, тут на погоны не смотрят, тут бритву на сапоге правят!
-
Вот, скажите мне, как носителю относительно русского языка, почему такое разночтение в семантически-оценочной нагрузке таких однокоренных слов: "п..здато" - за..бись "х..ёво" - х..ёво "ох..ительно" - за..ебись "п..здец" - х..ёво и при этом "ох..еть" и "оп..зденеть" - одно и то же ???
-
Если речь идёт о радиоактивных елементах, то - берём нерастворимые соли стронция и цезия, мелко рубим их в пыль, и засыпаем в колонку. После чего пропускаем рассол. Идет распределение. На выходе получаем лишённый радиоизотопов раствор, и обогащённый радиоизотопом абсорбент. С точки зрения технолога - бред, конечно, но, как идея - вполне себе жизнеспособна. Надо только - реализовать!
-
Полностью с вами согласен. Замордованные ассистенты жгут нипадеццки, презрев все правила формальной логики и здравого смысла